1.3.1 交集与并集课件（北师大版必修一）.pptVIP

* §3 集合的基本运算 3.1 交集与并集 某班50名学生中喜欢打篮球的有40人，喜欢踢足球的有31人，两个都不喜欢的有4人，那么同时喜欢两种运动的有多少人呢？如果喜欢打篮球的40人构成集合A，喜欢踢足球的31人构成集合B，同时喜欢两种运动的那些人构成集合C，想一想集合C与集合A,B有什么关系呢？ 1.理解两个集合的交集与并集的含义,会求两个简单 集合的交集与并集.（重点） 2.能使用Venn图表达集合的关系及运算，体会直观 图示对理解抽象概念的作用.(难点） 3.能够正确地理解不同语言表示的集合的本质并且 能够在解题时准确表达. 实例分析 观察下列各个集合,你能说出集合A,B与集合C之间的 关系吗? （1）A={6,8,10,12}, B={3,6,9,12} ,C={6,12}. （2）A={x|x是新华中学2012年9月在校的女同学}, B={x|x是新华中学2012年9月入学的高一年级同学}, C={x|x是新华中学2012年9月入学的高一年级女同学}. 发现：集合C（阴影部分）就是由集合A中和集合B中的公共元素所组成的集合. 总结特征 C 抽象概括 一般地,由既属于集合A又属于集合B的所有元素组成的集合,叫作A与B的交集,记作A∩B(读作“A交B”),即A∩B={x|x∈A,且x∈B}. A B A∩B 概念巩固 1.新华中学开运动会,设