1.3等比数列的性质课件（北师大版必修5）.pptVIP

又a2＝16q，∴q0， ∴q＝4，∴a＝±8. 当a＝8时，所求四个数分别为：－4,2,8,32. 当a＝－8时，所求四个数分别为： 4，－2，－8，－32. 故所求四个数分别为－4,2,8,32 或4，－2，－8，－32. 方法感悟 (2)在一个等比数列中，从第2项起，每一项(有穷数列的末项除外)都是它的前一项与后一项的等比中项． (3)“a，G，b成等比数列”等价于“G2＝ab”(a，b均不为0)，可以用它来判断或证明三数成等比数列． * 3.1.2　 等比数列的性质 学习目标 1．进一步巩固等比数列的定义和通项公式，理解等比中项的概念． 2．掌握等比数列的性质，会用性质灵活解决问题． 课堂互动讲练 知能优化训练 3.1.2 等比数列的 性质 课前自主学案 课前自主学案 温故夯基 等差数列的常用性质 性质1 通项公式的推广：an＝am＋(n－m)d(m、n∈N＋) 性质2 若{an}为等差数列，且k＋l＝m＋n(k，l，m，n∈N＋)，则ak＋al＝am＋an 性质3 若{an}是等差数列，则2an＝an－1＋an＋1，a1＋an＝a2＋an－1＝a3＋an－2＝… 性质4 若{an}、{bn}分别是以d1、d2为公差的等差数列，则{pan＋qbn}(p，q为常数)是以pd1＋qd2为公差的等差数列 性质5 若{an}是等差数列，则ak，ak＋m，ak＋2m，…(k、m