沪教语文三上护蛋的故事3.pptVIP

呵呵，蛋蛋真可爱 每一个鸡蛋都有一双等待孵化的翅膀 最常见的按照事情的发展顺序写 第一段 为什么护蛋？ 第二段 首先怎么做 结果 第三段 接着怎么做 结果 第四段 最后的体会 1、 你也可以这样写，这不是抄袭而是你自身经历的巧妙地结合 作者把保护鸡蛋的过程写得写得很详细，按照时间的发展顺序写了不同时间自己保护鸡蛋的做法，又具体从自己----动作，行为，心理，神态，语言---结合了自己的经历。 你也会这样做吗？小作家们--- 多用好词好句。 找成语，好词语去表达，一边积累一边运用。 模仿句子，用它的句式表达你的故事。 修辞手法少不了，找一找，写出你的创意。 准确是给你的作文带上王冠哦-------- 想看看，那样写的好作文吗？ 你猜他是怎么写的？待会看完后记得告诉我，哪里写得好了？哪里写得不够好？ 一边看一边结合自己保护鸡蛋的经历。 呵呵，记得一句话哦-----自古文人都是贼，把你想要的记下来，写出来就是自己的了。 星期一去学校前，我拿着蛋盒想着把它放在哪里，放在书包里？不行，会被书挤坏的，还是和词典一起放手提袋里最安全了。 在去学校的路上，我拎着手提袋，觉得分量很重，更重的是责任心，从今天起我就是“护蛋使者”了。到了学校后，我赶快把蛋盒拿出来，小心地放在课桌最里面，担心顽皮男孩不小心撞到我的课桌。同学们都很兴奋，都炫耀着自己的蛋，有的说：“看我的蛋包装多漂亮啊！”还有的说：“看我的蛋装备多齐全，绝对不会碎。”话音刚落，只听“啪”的一声，鸡蛋掉落在地，立刻就碎了。我赶紧拿出自己的蛋盒，唉，幸好完好无损。我赶紧收好放回课桌，我可不敢随便拿出来看。这一天总算是护蛋成功。 星期二下课时，我小心地拿出盒子，想看看“蛋宝宝”，这是，一个男同学冒失地撞过来，蛋盒摔到地上，我急得眼泪都快流出来了。心想：这下完了，“蛋宝宝”肯定粉身碎骨了，我连忙打来盒子，只见“蛋宝宝”安然无恙地躺在中心，我暗自庆幸，幸好有妈妈的提醒，“蛋宝宝”才能安然无恙。 　　接下来的几天，同学们都在一心一意地护蛋，到周五，已有不少同学的护蛋失败了，而我的“蛋宝宝”却有惊无险，只是表面被我摸光滑了。这是，我才体验到，原来父母养育我们这么辛苦，我一定要好好读书，长大了好好报答他们。 这个不错，看看谁有发现？ 去见识更有意思的护蛋的活动吧。 为什么有意思？--作者写得好 为啥写得好？---经历过，感受深，观察细 一次难忘的护蛋活动 快乐作文随州分校三（2）班 彭麟舒 星期六的下午，我们在快乐作文学校开展了一次“护蛋”活动。一听说护蛋大家都觉得十分新奇，心想保护一个小小的鸡蛋那不是小菜一碟？ 首先我把手中的蛋宝宝小心翼翼地放在桌子上，看着这个圆圆的鸡蛋，心想：既然是宝宝，就要有一个名字。就叫她“健康宝贝”吧!我给她取这个名字的含义是我想要她健康成长。看着这个很棒的名字，我不禁得意起来。我又悄悄看看我周围的同学，有的叫”坚强”，有的 叫“开心宝贝”，还有的叫“樱花紫晶”......听了这些稀奇古怪的名字，我觉得实在是太有趣了。 接着，我们开始装扮“宝宝”了。我先细心地用黑色的彩笔给她画了一双水汪汪的眼睛，接着给她画了一个红红的樱桃小嘴，然后又给她画了一个特酷的发型。最后，再用粉红色的彩笔在她的脸颊上涂上红红的两个圆圈。啊！一个漂亮的蛋宝宝就制作成功了。再看看周围的同学装扮的鸡蛋，真是形态各异，千奇百怪啊！我刚想站起来放松一下。突然，我的“宝宝”在桌子上迅速地滚动了几圈，然后飞快地朝桌边滚去。我一下子跳起来，眼疾手快地把她按住了。哎！真是有惊无险，让我虚惊一场。 最后，要帮蛋宝宝制作“保护衣”了。我首先拿出一个废旧的首饰盒子当做蛋宝宝的摇篮，它看起来小巧而又精致，然后我轻轻地把盒子打开，在里面塞满了软布作为蛋宝宝的垫被。接着把蛋宝宝小心翼翼地放进摇篮里，最后轻轻地把盖子盖上。我欣赏着自己的杰作，高兴万分。 原来，当妈妈是这么的不容易啊！以后我一定要听妈妈的话！ （指导老师：庹老师） 护蛋的故事 昨天快放学的时候，老师交给我们一个特殊的任务——护蛋。要求我们像鸡妈妈一样保护一个生鸡蛋，使它在一天内不破。 我听完之后，兴奋极了，迫不及待地回到家，兴致勃勃地对妈妈说了老师布置的任务。我先从冰箱里拿出一个生鸡蛋，再找来水彩笔、塑料袋，接着用水彩笔在蛋壳上画上逗人喜爱的五官，并给它取名为“逃逃”，希望它明天能逃过一劫，让我能圆满完成任务，最后我小心翼翼地把逃逃放入塑料袋中，里三层外三层地裹了起来，准备工作大功告成。 第二天出门前，我