沪教语文五上穿越维也纳森林2.pptVIP

* 教学目标： 1、自主地学习课文中不理解的字词，并能在一定的语言环境中区别“幽静、幽雅、幽深”等词语的意思。 2、能根据“穿越”森林的线索，将恬静神秘的维也纳森林和作曲家惊世之作的诞生紧紧地联系在一起，学习概括课文的主要内容。 3、将自己的理解有感情地朗读出来，并自主地积累文中有关描写维也纳森林美景的词语或句子。 4、搜集有关的资料，说说其他音乐家与其作品之间的故事。 维也纳森林给你留下怎样的印象？ 幽静：幽雅寂静 悠悠：从容不迫 　　据说，圆舞曲的“国王”约翰·施特劳斯当年就是在这多瑙河畔的幽静的森林中，触景生情，用动人的旋律，描述了波光粼粼、蜿蜒多姿的多瑙河，叙述了郁郁葱葱、生机勃勃的维也纳森林的美丽景色。《蓝色的多瑙河》和《维也纳森林的故事》从这里飘进了人类音乐文化的宝库。 　　一七九二年，二十二岁的路德维希·凡·贝多芬从波恩来到维也纳，一直到他一八二七年逝世，他就从未离开过这座对音乐家特别有吸引力的城市。贝多芬的绝大部分作品是在这里创作的。他的九部交响曲全都在维也纳举行了首演式。贝多芬被后人认为是有史以来最伟大的交响曲作家。他的《英雄交响曲》充满了激情。他的第九部交响曲取材于德国诗人席勒的《欢乐颂》，如今已经成为欧盟的盟歌。 　　辉煌的创作并不能掩饰贝多芬多难的一生。一八零二年，贝多芬由于逐渐丧失听力，悲愤之余，写下了一封可能是给他兄弟的遗嘱。激情满腔的禀性迫使他频