沪教语文五下科学奇才霍金4.pptVIP

读课文，按“总—分—总”的结构，为课文分段。 为什么说霍金是一位“奇才”？文中是如何评价他的？ 人生阶段 身体状况 如何面对 所获得的成就 青少年时期 上大学以后 近年来 * 5 科学奇才霍金 具有杰出才能的人 第一段（第1节）：概括写霍金是一位在与疾病顽强斗争中创造了辉煌科学成果的科学奇才。 第二段（2—8节）：具体写霍金与命运抗争，坚持研究的经历。 第三段（第9节）：引用霍金老师的话赞扬霍金以残疾之身完成宏伟业绩，令人钦佩。 对于霍金的伟大成果，他的老师，一位著名的物理学家有这样的慨叹：“像霍金这种突破，在物理学历史上极其罕见。而以其残疾之身，完成此等宏伟业绩，尤其令人钦佩！” 斯蒂芬.霍金是当代科学奇才。他1942年出生在英国，是一位在与疾病顽强斗争中创造了辉煌科学成果的科学家。 行走不便 勇敢与命运抗争 产生兴趣 脊髓硬化 半身瘫痪 不能握笔 说话困难 坚持读书和研究 建立微型黑洞蒸发理论 疾病缠身 坚持研究 研究黑洞的 全新理论 体会人们称霍金为“科学奇才”的原因 结合我们所交流的内容，