第五章培养审美情趣完善护士综合素质试题.ppt

审美修养 是一种自我审美教育，是审美教育的自觉形式。审美修养也是护士思想道德修养中不可或缺的部分，是护士完美自身，造就理想人格，提高鉴赏美、创造美的水平和能力的一项重要内容，对培养融知识、技能和人文素养为一体的优秀护士具有重要的意义。 另一类则存在于经过人类劳动加工的自然物和自然现象上。如：这种自然美的存在状态又可以分为一般加工和艺术加工两种：前者如开垦后的农田、人工绿化的荒山等，它们直接体现了人的劳动创造能力和心灵智慧，因而引起人们的喜爱和喜悦；后者如盆景、插花、园林景观等，它们本身就是一些为直接满足人 的精神生活需要与审美享受而存在的艺术性劳动 过程及其结果，因而审美特征和审美效果最为明 显、强烈。 　　侧重形式是自然美的一个重要特点。花的缤纷绚烂，鸟的千啼百啭，山的陡峭，海的壮阔，水的蜿蜒……所有这些鲜艳活跃的色彩、奇特怪异的形状，都是自然美不可缺少的外部条件。如一只蝴蝶、一片森林、一座山峰、一条河流，只有在特定条件下，人们才能明确体会到它们的社会意义，而在直观过程中，它们只是以自身的色彩、 线条、形体、声音等形式因素，与人的视觉、听觉、 触 觉、嗅觉等活动相谐和，使人获得或适心随意、 或悦目悦耳的审美享受。