TheFourSeasons说课肖瑶讲课张伟评课胡传娥.pptVIP

  The Four Seasons说课：肖瑶讲课：张伟 评课：胡传娥 Contents 一、研究过程 我们低英组的老师通过小组开会决定了本次的上课内容，小组成员一起参与了磨课。 第一次磨课在二（5）班，我们解决了课堂组织不完善的问题以及改进了上课的主要步骤，让课堂流程更适合学生的学习认知过程。 第二次我们在二（2）班上课，通过第一次的修改，结合该班的学情，上课老师使课堂结构更为紧凑，上课有了较好的效果。 接着我们在二（1）班磨课，通过这堂课我们发现了一些问题，例如老师的领读时间过长，评价机制没有及时跟上等。我们及时的反馈给了上课老师。 经过三次的磨课，多次的课后讨论，老师们经过多次的修改，完成了本次优质课的准备。 二、本课的设计理念 1. 落实我校“人人发展，发展人人”的办学理念，让每个孩子都能积极参与课堂，有展示自己的机会。 2. 根据我校“四动有效——三效合一”的教学模式来设计和组织有效的英语课堂。 3. 我们结合英语课堂主要的模式进行设计，以活动带动学生的学习兴趣，充分的利用课堂的时间丰富学生的英语学习。 4. 丰富的课堂教学方法激发学生的学习兴趣和动力，如自主的口语交际、主题式教学以及有特色的自然发音教学法。 三、说教材 本模块主要的语言功能是描述四季及其特征，加以拓展四季人们的活动。本课结合学习四季以及其季节