2014学年虹口区中小学（幼儿园）见习教师规范化培训方案.doc

2014学年虹口区中小学（幼儿园）见习教师规范化培训方案 （试行） 为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》关于“完善并严格实施教师准入制度，严把教师入口关”的战略要求，根据《进一步推进上海市中小学（幼儿园）见习教师规范化培训工作的意见（试行）》文件精神，结合虹口区教育系统实际情况，开展见习教师规范化培训工作，以进一步提升见习教师培训的质量与效果，提高见习教师的专业水平和实施素质教育的能力，特拟定本方案。 一、培训目标 1．知道规范。帮助见习教师完成角色体验与经验积累，初步认识课堂教学、做学生工作、担任班主任、参与学校教研活动等每一项工作的基本程序、职责与行为规范。 2．践行规范。组织见习教师浸润在一些教学与教研比较规范有序、指导与带教力量较强、教学质量较高的优秀学科教学团队中，由专门指导教师带教，在见习的过程中践行规范，切实增强教育教学实践经验与能力。 3．基本规范。通过一系列的理论与实践培训，基本实现见习教师教学、教研与班主任等各项工作的规范化，提升见习教师的思想道德和业务素质，促使他们能够初步胜任教育教学岗位工作，顺利注册，成为一名合格新教师。 二、培训对象 2014学年新进虹口区教育系统的见习教师。 见习教师是指：师范院校或其他高等院校相关专业毕业在中小学首次任教的人员。 4. 自我研修 见习教师个人有目标、有计划地进行自主学习、