必修一3.1导学案试题.doc

必修一3.1 重力 基本相互作用 一、教材分析?四、学情分析?力的概念在初中已经有所接触，但是它的理解仍然是一个难点，关键是在于力是物体间的相互作用这一问题上，并且两个力地位是相同的．重力是在初中已经学习过的一个概念，对它的理解主要应该放在重心的研究上，知道不同情况下物体重心的位置．自然界四种基本相互作用是新教材新增的内容，对它的理解不必太深，了解这方面的知识，为将来发展打下基础． 五、教学方法 创设情景，导入目标——自主探索，实践体验——表达交流，总结归纳 六、课前准备七、课时安排?一）预习检查、总结疑惑?（二）情景引入、展示目标同学们都平时都习惯这样说，我们班要数某某同学的力量最大，某某同学脚部的力量最强，一脚可以把足球开出五、六十米。这种对力的说法符合物理角度对力的定义吗？本节课我们将着手研究这个问题，并学习几种简单的力学问题。（三）合作探究、精讲点播⑴力的描述：力是物体与物体的作用。（即力产生的条件是两个或两个以上的物体发生作用） ⑵力的作用效果：使物体的运动状态发生改变或是物体发生形变。 ⑶力的测量工具：测力计（弹簧秤） ⑷力的单位：牛顿 ⑸力的量性：矢量，遵循矢量运算法则 ⑹力的图示：按一定比例作出的带箭头的线段，线段的长短表示力的大小，箭头的方向表示力的作用方向，箭头或箭尾表示力的作用点。 1、重力 提问：重力是怎样产生的？ 学生在预习后回答：地球上的一切