浙教语文九上晏子使楚教学1.pptVIP

交流疑问 1、字词句方面的理解障碍 2、文意方面的理解障碍。 文言现象整理 1、通假字：熙、曷 2、一词多义：习、方、为、所以、然、固 3、古今异义：左右、病、盗 4、特殊句式：省略句（省略主语、宾语） 谓……曰 得无……耶 文意理解 “晏子使楚”历史背景： 晏子何时使楚，史无具体记载； 楚国五霸之列，国力日强，骄横日甚； 齐国盛世已过，作为大国，雄风犹存。 楚强齐弱 王视晏子曰： 齐人固善盗乎？ 探究晏子的辩驳艺术 晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？” 1、 2、进谏者的机智善辩是决定劝谏成功的重要因素之一。阅读选文，试比较晏子和邹忌在进谏目的和方式上的不同。 景公好弋，使烛邹主鸟而亡之，公怒，诏吏欲杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前。曰：“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；