浙教语文九上苦练教学.pptVIP

检查预习 崇高 猝然 疲惫 垫子 焊接 嘭嘭 嘀咕 苛刻 雕像 疲惫不堪： 不动声色： 铁石心肠： 猝不及防： 苛刻： 　教学目标： 1.正确、流利、有感情的朗读课文。 2.理清文章结构；在辨析词句的基础上，概括陈招娣的性格特点。 3、感受陈招娣为祖国的荣誉顽强拼搏的精神。 文体知识 特写是报告文学的一种，具有新闻性和文学性。它选择的是新闻材料，要求及时迅速地反映社会生活，报道真人真事但以不同于一般的新闻报道，允许运用文学表现手法，塑造鲜明的人物形象，构成较为完整的故事情节。特写往往截取人物的一个片断加以细致的描述。 自学提示： 1.读课文，想想课文主要讲了一件怎样的事？ 2.请按“加练”的起因、经过、结果给本文划分段落。 3.感受陈招娣的训练吃苦耐劳的顽强拼搏的品质。 初读课文，整体感知 想想课文主要讲了一件怎样的事？ 划分结构： 想一想，是什么力量支撑她完成了训练任务，我们应该如何学习陈招娣的这种精神？ 心理描写：指把人物的思想感情和心理活动用文字表达出来。 恰当的人物心理活动描写能揭示人物的性格特征，反映人物的思想变化，推动情节发展，深化文章的主题等。 作业: 作业本生字词。 * chóng cù