爱什么颜色试题.doc

《爱什么颜色》教案 一、教学目标 （一）指导学生边读边想象，理解体会诗歌意境， 激发学生热爱生活的思想感情。 （二）正确流利、有感情地朗读课文，并背诵。 （三）认字4个，识字八个，学习新部首戈字旁。 （四）激发学生的创造力和想象力，仿照本诗编写一段诗。 二、教学重点： 边读边想象，理解体会诗歌意境。 三、教学难点： 仿照本诗编写一段诗。 四、教学准备： 收集有关颜色所代表意义的资料。 五、教学过程 （一）交流资料 1．课前老师让同学们收集了许多有关颜色象征意义的资料，谁来说一说。 （鲜艳的红色给人以一种热情、积极向上的情感。 温暖的“黄色”是金子的色彩，它象征着欢乐、富有、光荣。 绿色是一种代表生命、青春、成长和健康的色彩。  蓝色是天空的颜色， 看到蓝色我们会感到开阔、博大。 紫色是高贵、富有的象征。?  白色是雪花的颜色，纯洁无瑕的象征，）【课件】 是呀，我们的世界万紫千红，我们的生活多姿多彩，今天，就随老师一起来感受缤纷的色彩给我们的生活带来的情趣。请听《爱什么颜色》…….（放音乐） 2．师范读【课件】 怎么样，喜欢这首小诗吗？今天我们就一起来学习《爱什么颜色》，一起读课题----- 出示课题：《爱什么颜色》【课件】 （二）初读课文，整体感知 １．我会读 （１）首先请同学们选择自己喜欢的方式，自由地朗读课文，注意把字音读准，句子读通