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半 日 活 动 计 划 2011年9 月 13日 星期二 上午 一 次 备 课 二 次 备 课 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 音乐：狮王进行曲 核心目标： 倾听音乐,根据故事线索,初步了解作品的结构及它的表现形象、内容。 相关目标： 寻找空间,积极参加游戏表演。 一、激发兴趣，导入活动。 今天我们去森林玩游戏，高兴吗？ 你们喜欢狮子大王吗？它是什么样子的？一起学学它的声音和走路的样子。（幼儿自由模仿表现狮子王） 二、故事引导，欣赏乐曲，自由表现。 下面老师就讲一个关于狮子王的故事。 出示图画，边讲述故事边欣赏音乐。 提问：音乐中有谁？你是怎样听出来的？它们在干什么呢？ 2、分段听音乐，请幼儿说一说每段音乐表现了什么内容，以及自己的感觉。（幼儿自由说） 大家说了这么多，音乐中到底有谁？他们在干什么？我们再来听一遍音乐。 3、再次完整欣赏音乐，一起讨论听到音乐后的感觉。（幼儿自由说） 4、请幼儿完整地欣赏一遍音乐，边听边回忆故事情节（教师可根据挂图给予一些提示）。 5、让幼儿分段听音乐。 6、教师与幼儿完整地欣赏音乐，引导幼儿边听边打节拍。（可加入手与脚的律动） 7、请幼儿根据音乐创编吹号、狮王走路、吼叫、小动物跳舞等身体动作。 三、分组进行表演，启发幼儿自己创编故事。 四、结束部分：模仿