人教版小学语文高年段习作微课教学设计.docVIP

人教版小学语文高年段习作微课教学设计 人物细节描写之外貌描写 教学目标： 教学重点： 教学准备：PPT 犹如刚剥壳的鸡蛋酒窝在脸颊若隐若现，要有一定顺序描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序，一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。按照从上到下的顺序我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。按照从上到下的顺序抓住外貌中最主要的特征在描写人物时要选取最能反映人物身份与性格的特征。我呀，短头发圆脸像妈妈，浓眉大眼像爸爸。不够白净的脸上有许多褐色的雀斑。由于读书写字的姿势不正确，我成了近视眼，这不，最近我的鼻梁上又多了一副眼镜。别看我不漂亮，我可从来没为我的容貌烦恼过。魏巍《我的老师》 第三招：巧用修辞如果能适当用一些形容词、确切的比喻和适当的夸张来人物更鲜明生动。 两个舅舅忽的一声站起来，把身子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地龇着牙，哆嗦着。外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣一样响：“叫你们全给我讨饭去!——《童年》师：