第18课__西方启蒙思想家的人文主义思想选读.ppt

西方人文精神的发展历程 起源——公元前5世纪，智者运动是西方人文精神的滥觞 复兴——14、15世纪文艺复兴 发展——16世纪宗教改革 成熟——17、18世纪启蒙运动 启蒙运动的发展历程 17世纪兴起——英国 霍布斯、洛克 18世纪高潮——法国 伏尔泰、孟德斯鸠、 卢梭 扩展——德意志 康德 康 德 他和卢梭都主张主权在民，认为国家应建立在自由、平等、独立的原则之上，遵循人们订立的社会契约 人的自由不是随心所欲的、不加限制的，它必须受到法律理性的制约，在法律的范围内人人平等且都是自由的；否则，个人的自由根本无从谈起。 启蒙思想家有哪些学说对后世产生深远影响？ “天赋人权” “社会契约”论 “人民主权”说 “三权分立” 法制学说 文艺复兴与启蒙运动的相同点？ （1）启蒙运动继承和发展了文艺复兴时期的人文主义思想； （2）都是反封建思想文化运动，希望唤起人们觉醒，倡导发展科学，追求真理。 让·雅克·卢梭（Jean-Jacques Rousseau，1712年~1778年），法国伟大的启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家，是18世纪法国大革命的思想先驱，启蒙运动最卓越的代表人物之一。主要著作有《论人类不平等的起源和基础》、《社会契约论》、《爱弥儿》、《忏悔录》、《新爱洛漪丝》、《植