牛津深圳英语一下Unit6DrinksIlike1.pptVIP

* While-task 5.四个单词依次出现，学生朗读单词。 6.教师指读一个单词，朗读正确的时候学生跟读，朗读错误的时候学生拍手。 * While-task 7. 出现女孩喝水的图片，老师问：What do you like? 出现答句 * 出示图片，T: What do you like? 点出答句 * 出现小狗Sam，教师问Can you ask Sam? 教问句：What do you like? What do you like, Sam? 点出答句。 * While-task 8. 根据图片内容，配上节奏，念儿歌。点击鼠标变换图片 * While-task 9. 书本24页，Let’s talk听录音跟读 * Post-task 1. 根据图片，学生先复习问老师，老师回答，并同时给学生范例：I like yoghurt. It’s cold and yummy. 其中衍生两个新词tea和coffee。可用It’s hot.形容。 请个别学生提问老师，老师回答后直接问该同学，让该同学回答，形成对话形式。 同桌两个学生互相问答。 * Post-task 2. 学生在表格中勾出自己喜欢的饮料或食品，并用下列句子表达 如：I like ice cream. It’s cold and sweet. * 作业中的第二条既是课堂练习最后一部分，也是下节课要做反馈。 D