2012—2013学年度高三教学质量检测(临沂一模).docVIP

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  • 2017-02-28 发布于湖北
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2012—2013学年度高三教学质量检测(临沂一模).doc

2012—2013学年度高三教学质量检测(临沂一模)

2012—2013学年度高三教学质量检测(临沂一模) 历 史 2013.03 第Ⅰ卷(选择题,共50分) 注意事项: 1.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号,不能答在试卷上。 2.第Ⅰ卷共25小题,每小题2分,共50分。在每小题所列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.战国时代各国对于官吏的任用,一般都以俸禄制度代替过去的食邑制度。俸禄制度的实行 A.推动了商品经济发展 B.肯定了郡县制进步性 C.促进了分封制的瓦解 D.有利于国家选拔人才 答案:C。 分析:古代诸侯封赐所属卿、大夫作为世禄的阳邑(包括土地上的劳动者在内),又称采邑、采地等。因古代中国之卿、大夫世代以采邑为食禄,故称为食邑。俸禄制度是战国以后任用官吏时给予官吏薪俸的制度,便于君主用利害关系控制各种官吏。战国时,随着井田制瓦解与郡县制兴起,封君互相兼并,世袭制度逐渐废弛,分田制禄之制由食封、俸禄制所代替,分封制逐步瓦解。 2.司马谈《论六家要旨》:“太史公仕于建元元封之间,愍学者之不达其意而师悖,乃论六家之要旨曰:《易大传》:‘天下一致而百虑,同归而殊涂。’夫阴阳、儒、墨、名、法、道德,此务为治

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