百分数-折扣(例1)选读.ppt

百分数（二） 折扣 例1 爸爸和小雨想到百货商城买东西，正好商城搞促销。 一、创设情境，理解“打折”含义 问题：“九折”是什么意思？ “八五折”又是什么意思呢？ 八五折就是原价的85%。 什么叫做“九折”？ （一）问题1 爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？ 二、解决简单的折扣问题 180×85%＝153（元） 答：买这辆车用了153元。 （二）问题2 爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？ 方法一：160×90 %＝144（元） 160－144＝16（元） 方法二：160×（1－90 %）＝16（元） 问题：说说你是怎么想的？ （1－90 %）求的是什么呀？ 二、解决简单的折扣问题 答：比原价便宜了16元。 刚才我们运用百分数的知识解决了两个简单地实际问题。在解决这样的问题时应该怎样思考呢？ （四）巩固练习 二、解决简单的折扣问题 （三）提升认识 算出下面各物品打折后出售的价钱（单位：元）。 原价：80.00 原价：105.00 原价：35.00 现价： 现价： 现价： 六五折 七折 八八折 我在A电器店看中了一部摄像机，又分别去B电器店和C电器店转了转，结果同一款摄像机，促销情况可大不相同。 A电器店 B电器店 C电器店 原价