上海市青浦高级中学2012届高三第二学期零次考历史学科试卷.docVIP

青浦高级中学2012届高三第二学期零次考历史学科试卷 （2012年2月） 一、选择题（1—30题，每小题2分；31—35题，每题3分；共75分） 1．“秦汉帝国的结构不是任何人设计的，而是经过旧中国时代列国纷争，一个一个国家个别尝试，又互相模仿，方出现了秦汉帝国所承袭的国家形态。”从制度沿革的角度看，下列制度最能反映这一观点的是 A.皇帝制度 B.郡县制度 C.官僚制度 D.朝议制度 2.汉武帝“独尊儒术”、李贽批判孔子、康有为尊孔子为改革先师、袁世凯“尊孔复古”、新文化运动中“打倒孔家店”、“文革”中的“批林批孔”、当前的“孔子热”，这些现象既是一定的政治、经济、文化的反映．也在一定程度上反映了不同历史时期孔子的命运。以下各项中，能够用来解释孔子“命运”的比较科学的观点是 A．“一切历史都是当代史” C．“历史就是过去的人和事” B．“一切历史都是思想史” D．“历史是任人打扮的小姑娘” 3．“史实”“史论”“史识”是构成史学的“三要素”，史实即历史事实，史论即对历史事件和历史人物的评论，史识即是以科学的史观作指导，来分析大量可靠的史实，然后得出的科学结论。下列对唐朝三省六部制度的叙述属于“史识”的是 A．“三省”指的是中书省、门下省、尚书省，三省的长官都是宰相 B．三省六部制的基本运作程序是中书省→门下省→尚书省→六部 C．三省六部制排除了相权过大威胁皇权而出现的政治危机，并且提高了行政效率 D．三省六部制是中国古代政治制度的重大创造，此后历朝基本沿袭这种制度利玛窦在《中国札记》中说，虽然我们已经说过中国的政府形式是君主制，但……它在一定程度上是贵族政体……如果没有与大臣磋商或考虑他们的意见，皇帝本人对国家大事就不能作出最后的决定……所有这类文件都必须先由大臣审阅然后呈交给皇帝。利玛窦认为中国明朝时A．君主制不是中国政府的主要形式 B．内阁一定程度上制约着君权C．君主与于内阁大臣拥有同等的决策权 D．内阁掌握着明朝的行政大权5．在某中学的“上海乡土史”课程上，老师要求学生按指定材料（见右表）确定一研究主题。以下切材料的主题是A．上海工业化一瞥B．改革开放在上海C．上海，中国现代化的缩影D．上海，红色的摇篮A．民国三十年 B．民国三十一年 C．民国三十二年 D．民国三十三年 11.1919年梁漱溟指出，对五四运动中火烧赵家楼的学生第一要提起公诉，不公诉不足以维持民国初年刚建立的法治；第二要当庭特赦，不特赦不足以维护学生的爱国热情。下列哪项与其观点一致 A．要在法律框架内理性表达爱国情感 B．要彻底地不妥协地反帝反封 C．要维护当局的正常统治秩序 D．要用法律阻止学生开展爱国运动 12.《中国近代经济史纲》记载1922年一民族资本家言：“我之廉价工人，彼（日本）亦得而使用；我之丰富原料，彼（日本）亦得而购买，就地制造，就地卖出，运费既省，关税无多，我之便利即彼得便利。况彼来者皆该国一流工厂，资本较吾雄厚，技术较吾高深，对工厂之管理经营，亦皆养之有素，吾更何恃而不恐，吾将何术以善后。”结合材料和所学知识，合适之办法应为 A．首先完成反帝反封建的任务 B．建立民国，为民族资本主义发展扫除障碍 C．倡导创办实业，进行实业救国 D．发动群众性的反帝爱国斗争，抵制洋货 13.列强对中国的资本输出“1894年估计约有１亿多美元，到1914年时已增至9.6亿多美元……这些投资有很大部分不是来自于国外的资本流入，而是由对中国的暴力掠夺转化而成的。例如‘庚子赔款’有一部分就转化为帝国主义在中国的企业投资”。依据材料和所学知识判断下列叙述正确的是 A．列强对华资本输出始于八国联军侵华战争B．资本输出基本来源于列强国内的剩余资本　 C．甲午战争以后列强对华输出资本增长迅速D．资本输出为中国民族经济发展注入了资金 14．下列图片反映了中国近代史上两次历史性的巨变，对这两次巨变共同点的认识正确的是 《大总统誓词》 《开国大典》 ①成为中国民主政治发展的新起点 ②推翻了两千多年的封建专制制度 ③改写了半殖民地半封建的历史 ④推动了中国工业化的发展 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 15．某位同学想研究中国现代经济史，看到右边附图，这是我国某一历史时期的经济结构示 意图，他看到的这个图，最有可能属于 A．1978年后社会主义建设新时期 B．1956—1966年全面建设社会主义时期 C．1966—1976年文化大革命时期 D．195