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亲子阅读的活动策划方案 　　亲子阅读是一项父母与孩子一起阅读的活动，这项活动不是单方面的，是父母和孩子共同参与的，xx小编特意为大家提供了亲子阅读的活动方案，欢迎学习借鉴。 　　亲子阅读的活动策划方案篇1 　　活动目标： 　　1、培养孩子的阅读兴趣，感受阅读的乐趣和重要性。 　　2、通过活动为家长提供相互交流的平台，丰富家长的育儿经验，促进亲子关系。 　　活动时间：20xx年4月18日上午9：00--11：00 　　参与人员：园内家长及孩子 　　场地安排：幼儿园进门后的空地 　　活动流程： 　　家长来园签到--到接待处领借书卡--家长阅读图书借阅约定--家长浏览各班书目录--家长借书、到读书吧看书--家长阅读心得分享--离园 　　具体安排： 　　一、“**小书屋”(班级图书分享) 　　负责人：各班班主任 　　1、在活动开始前，请家长把推荐的书交到班级老师手上，老师提前准备一张海报式的书目录(大小要求：以全开白纸为标准，形状及长短可根据设计调整)，及时登记家长带回来的书。书目录以表格的形式呈现，自己班级先设计。 　　2、按场地安排，每班有一块固定区域。在区域内，各班负责布置自己的书屋： 　　(1)书目录用三角架固定，摆放在班级区域明显的地方; 　　(2)用幼儿书桌摆放书本，摆放要求： 　　(3)书本要按大小、类型、体裁等进行简单的分类;摆放整齐美观。 　　3、每班设计自己班级的幼儿借书卡，人手一张(手掌大小即可)。 　　4、班级老师是班上的图书管理员，对于借入及借出的书籍都要做好登记。 　　5、教师要在活动前对小朋友进行爱护图书的教育。 　　(登记表由敏仪统一印发) 　　备注：以上材料需要于4月18日前完成，检查通过后使用。 　　二、大环境 　　1、宣传板块 　　负责人：林丽云及相关老师 　　(1)“大树下，小书虫”幼儿园图书借阅约定 　　(2)活动流程介绍 　　2、“亲子读书吧” 　　物品准备：蒙氏架4个、桌子10张、椅子50张、图书若干、饮水机、纸杯(负责人：代医生 ) 　　位置：幼儿园进门后右边靠马路围栏前一块空地 　　布置：留言板、背景板、关于阅读的名人名言板 (负责人： 何斯茵及相关老师 ) 　　(留言板等各展板的制作需于4月16、17日两天完成 ) 　　三、人员工作安排(略) 　　亲子阅读的活动策划方案篇2 　　亲子阅读是一项父母与孩子一起阅读的活动，这项活动不是单方面的，是父母和孩子共同参与的，亲子阅读是要授之以渔，而不是授之以鱼，通过阅读让孩子养成阅读的兴趣和习惯，将阅读变成孩子生活中必不可少一部分，让阅读成为孩子的一种快乐、一种享受。以此来培养孩子爱阅读、会阅读、乐阅读的习惯。 　　一、活动目标 　　学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手，开展“亲子阅读，书香威海”活动，营造浓厚的书香校园氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。建设“书香校园”、“书香班级”、“书香家庭”。 　　二、活动对象：一年级全体学生及家长 　　三、活动口号： 　　快乐读书，快乐成长 　　四、实施步骤： 　　1、启动阶段。(10月上旬) 　　下发《亲子阅读活动告家长书》，引导家长正确认识到自己的示范作用在孩子的成长中的重要作用，认识到阅读在一个人成长中的重要作用，认识到亲子共读不仅可以帮助孩子培养读书的兴趣，形成好的阅读习惯，而且是家长与孩子进行情感交流的有效方法......同时介绍一些亲子阅读的方法给家长。 　　2、初步实施。(11月份) 　　教师定期了解每位学生家庭的亲子共读情况，及时给予帮助并搜集比较有价值的方法和经验。 　　3、读书交流。(12月中旬) 　　1)教师就本班和别班亲子共读中出现的一些共性问题和有效的方法进行归纳总结，并组织家长讨论和学习。 　　2)有条件的情况下，让有成功经验的学生和家长做讲座，现身说法给大家传经送宝。 　　3)年级组进行“说故事比赛”。 　　4、总结和延伸。(11月下旬) 　　1)评比书香家庭和阅读明星。(各班5名) 　　2)各班上交3篇亲子阅读心得体会。 　　五、指导亲子共读的具体方法： 　　许多家长说：“我们没有时间和孩子一起读，也缺乏经验，不知该怎么读。”由此，我们发出了“每天共读半小时，书香拉近两代心”的读书倡议，并从以下几方面进行了具体的指导：