「中学教师对新高中学制意见」调查结果.docVIP

「中學教師對新高中學制意見」調查結果 香港教育學院（下稱「教院」）的學者今天 (7月7日) 公佈一項「中學教師對新高中學制意見」的調查結果。 [詳細調查內容及表列結果，請閱附件 ] 是項調查乃自2005年5月政府發表《高中及高等教育新學制》文件以來，最全面收集教師對新高中學制意見的調查。調查由教院「策略及學務規劃處」聯同「教育政策與行政學系」於2006年6月進行，他們邀請了33所中學的教師填寫問卷，共有27間學校的教師寄回問卷，回收率為81.8%，共941個有效個案。 研究由教院策略及學務規劃處處長黎國燦博士、及教院教育政策與行政學系主任黃炳文博士負責。他們於今天的發佈會上指出，調查結果反映出若要順利推行新高中學制，應優先解決以下問題﹕ 儘管近一半教師表示他們支持新學制改革的理念，但對新學制能否紓緩公開考試對學生的壓力，以及擴闊他們的知識基礎的認同程度仍然偏低。對通識教育科成為核心學科和「校本評核」的設立，同意比例亦低於三分之一，這對新學制的順利推行會做成障礙。 教師認為在各項新措施中，會帶來最多工作量的是「校本評核」的設立，對「校本評核」能否達致各項目標亦意見分歧。最近當局公佈了減低「校本評核」在各科的比重及修訂部分科目推行「校本評核」的程序，這能否有效減低教師工作量，消除教師的疑慮，仍有待觀察。 當局剛公佈了各學科的課程及評估指引和校本評核的實施程