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《通用技术》 教学及案例分析 上海市特级教师 程镐初  《设计一般过程》 一、教学目标 1.掌握设计的一般过程。 2.感受设计过程中可能产生多个方案。 3.理解设计过程需要不断优化。 二、教学重点和难点 ●重点 掌握一般设计过程中的基本环节。 ●难点 1.知道成功的设计应该形成多个方 案。 2.产生一个好的方案需要经历反复 和优化。 三、教学设计的思路 以学生活动为主线，以教材内容为载体，在教师的引领下达成本节教学目标要求。具体思路如下图所示： 教 学 设 计 思 路 缺图 教学建议： ▲ 设计从调查需求开始。 ▲ 市场调查有方法。 ▲ 发现值得解决的问题。 1. 结构稳固，最大承重为600牛 顿。2. 质量不大于1千克，并能方便地 放入  中学生书包。3. 材料成本不高于5元。 便携式小凳的设计要求： 教学建议： ●分清开式设计和闭式设计的不同。 ●“设计要求”通常包括的内容有： ⑴ 功能；  ⑵ 外形、材料、结构、技术指标等要求；  ⑶ 完成时间、成本等； ●反映的文化内涵 ●分析设计要求中受到的限制或约束。 3.收集资