「儿童文学」老年的智慧,小孩的情境.pptVIP

「兒童文學」：老年的智慧，小孩的情境 鄭先祐 (Ayo) 靜宜大學 生態學系 教授 人文暨社會科學院 院長 對「兒童文學」的看法 兒童文學， 反映(隱藏) 作者個人的主觀價值(文化)。 對兒童有類似「印痕」或「情境化」(制約)的影響力。 兒童文學的作者， 創作思想和展現樣式都可自由，但實際運用要慎重，宜保守。 需要很多的知識的經驗，特別是對人類文明歷史，自然演變機制，多元價值與自然生態與社會環境，…等等。 蜥 蜴 「兒童文學」：老年的智慧，小孩的情境 前言： 重要性 界定 作品賞析： 詹冰〈遊戲〉 林鍾隆 《山中的悄悄話》 劉美蓮 《喜歡台灣節》 特質： 如同小孩的「純真和善良」 兒童的世界是神聖的 「簡易友善」的文句表達 享有高度的自由，具有高度創造力的園地。 結語： 前言：重要性 兒童的未來奠基於現在。 人類期待可持續的發展，以及更美好的願景，就要看我們現在如何培育兒童。 近代電子媒體，電視文化，圖像革命，已經讓「兒童情境」消逝。 「兒童情境」已經被淹沒於成人世界中。 一般書局的兒童圖書，看到的往往是增進學校考試或入學考試，於家長眼中有用的「工具式」或「技術性」的書籍。 前言：界定 「兒童文學」，包含兒童的作品，但有更多的是成年人的著作。 文學是分享的，未必然有年齡的分隔。 只要有足夠識字，就可有機會享受各種文學的內涵。文學只需要以文字的簡易程度分類。 「兒童