天津市河北区2016届高三总复习质量检测（二）语文试题 含解析.docVIP

第Ⅰ卷每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。本卷共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。，每小题3分3．下列各句横线处应填入的词语，最恰当的一组是（）①写书人应做到用最少的文字传递最有价值的知识和信息，这无疑需要作者有更高的水平，花更大的力气。而眼下难寻 而有分量的作品。 ②读书如“隐身串门”。要拜谒有名的作者，不必事前打招呼，也不怕扰了主人 ，翻过几页就可登堂入室。 ③把个人维权与国家尊严捆绑在一起，是超出个人维权范围的一种对 的侵害。 ④那时候知识的总量还没那么大，如果一个人 几十年，他就可把所学的那个专业的门类全部拿下。 A．简朴 清净 法治 目不窥园 B．简朴 清静 法制 目不转睛 C．俭朴 清净 法制 目不转睛 D．俭朴 清静 法治 目不窥园 。所以选二、（分，每小题3分）阅读，完成题。 考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。 三、（分，每小题3分）【。这是一篇颇为奇特的游记。作者道经七里滩，并没有登钓台游览，但他写目游、鼻游、舌游、神游、梦游、耳游，善于变化想象，景物生动如画，引人入胜台东西对峙，耸立在江边险峻的山岩山峰多是松树料想当日垂钓，船夫，详细询问他13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 ⑵惝恍间如舍舟登陆，如披草寻磴，如振衣最高处。（3分） ⑶余窃愧未之逮也，遂为之记。（2分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】 9．C 10．C 11．A 12．C 13． ⑴不过这次奉命送公文到北方去，匆匆忙忙走在路上罢了，并不是（真正的）游览。 （译出“顾，不过；奉檄，奉命”各1分，通顺1分，共3分。） ⑵恍惚间好像离开船登上岸，像拨开草寻找石级，像站在最高处整顿衣服。 （译出“披，拨开；振衣：整顿”各1分，通顺1分，共3分。） ⑶我自愧比不上他们，于是写了这篇游记。 （译出“未之逮：宾语前置；遂，“于是”各1分，共2分。） 【解析】 9． 试题分析：此类题目一定要在答题时把实词放回到原文中进行理解本题的答题思路是：先利用朗读时语音的不同或停顿辨析。一个词的词义和语音之间是有一定的关联的。一个词它的语音不同，这个词所表示的词义也必然会有所不同。再利用上下文语境辨析。词义不是单一的，它具有多义性，但当这个词语放到具体的语句中时，它的意义大都会单一化。因此，在具体的语句中，一个词的确切意义可以辨析出来。最后，比较互证法。通过词与词之间意义的关系和多义词诸义项的关系对比，较其异，证其同，达到探求和判定词义的目的。。 解答此类题的思路是：先抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。再把选项放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。 翻译文言文时，应注意以下几点：（1）学会语法分析推断。梳理主干，划分成分，落实语法功能。将句子主干梳理好，可以帮助我们理清句子成分，从而判断词性、词类活用和特殊句式等现象，以达到准确翻译的目的。（2）组词造句推断词义。文言文中很多单音节实词的含义在现代汉语中由一个双音词来表示。在由单音节向双音节转换的过程中，又多以同义合并或反义合并或反义并列为构词特征。据此，我们可使用组词方式猜读难懂词义。 （3）相似语言结构推断。古汉语讲究语言的工整对仗。文言文中整句较多，骈偶常见。在相似的语言结构中，出于对应位置上的词语，往往具有相同、相近、相对的特点，据其一可推知其他。（4）语境分析推断。翻译既要联系句子本身的语言环境，又要联系整段文字、整篇文章的大语境。 钓台在浙江东部，是东汉严子陵先生隐居的地方。先生的风度气节，映照千古，我素来仰慕他，很想能够游览一次（钓台）为快乐。不过这次送公文到北方去，匆匆忙忙走在路上，不是游览。但当作是游览，就也算是游览了。 我坐船从常山出发，一路总共三百多里，山水都有值得观赏的。但眼睛看到的，来不及问名字，点点头罢了。只有叮嘱船夫当船经过七里滩时