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吉林省高等学校优秀课程申报审批表 推荐单位： 松原职业技术学院 课程名称： 大学语文 课程类别： 高职高专，新申报 课程带头人：王晓秋 填表时间： 2011年4月 吉 林 省 教 育 厅 填 表 说 明 1．按照评估指标体系内涵的要求认真填写，要做到思路清晰，内容量化写实，数据准确，表述条理清晰、重点突出、简明扼要，特色鲜明。 2.除教学成果奖是两届外，本表所填各项与时间相关的内容时限均为近3年。 3.课程组教师，普通高校不包括外聘兼职教师，民办高校和独立学院包括在本校聘期2年以上并且担任课程的外聘专任教师（含举办校派出的教师），但要注明。民办高校和独立学院外聘专任教师的成果仅填写署名为本学院的成果。 4.项目、著作、教材、论文须有批准部门公章、出版期刊或正式出版物。成果截止时间：上半年申报省优秀课程为上一年12月31日，下半年申报省优秀课程为本年的6月30日。 5.申报审批表中各项内容以Word文档格式填写；表格空间不足的，可以扩展或加页；均用A4纸打印，左侧装订。 一、课程基本情况和教师队伍状况 1．课程基本情况 课程名称 大学语文 课程 基本 情况 开课专业及课程性质；各专业的课程总学时（包括理论学时和实验学时）、开设学期、实践环节及其时间；评为学校优秀课程时间，复查课程填写上次评为省优秀课程时间；隶属院（系、部）及教研室。 大学语文是高职高专学校公共基础课程，各教学班开课时间为一学年，第一学年开设，2节/周，2010年12月被评为院级优秀课程。隶属于松原职业技术学院基础教育部。 课程带头人 姓名 王晓秋 性别 女 年龄 39岁 职称 副教授 职务 基础部副主任 学位 学士 类型 文学 最后学历毕业时间、学校及专业 1997年7月 四平师范学院 汉语言言文学教育专业 近三年主讲本课程情况 近六个学期 计划学时 授课专业班级 学生人数 1 4节/周 信息教育系08高职广告1－2班 80人 2 4节/周 信息教育系08高职广告1－2班 80人 3 6节/周 师范教育系09高职学前4、5班，初等3班 120人 4 6节/周 师范教育系09高职学前4、5班，初等3班 120人 5 8节/周 师范教育系10高职学前1－4班 200人 6 8节/周 师范教育系10高职学前1－4班 200人 课程组成员 姓名 性别 年龄 职称 学位 类型 承担教学环节 近六个学期主讲本课程学时 1 2 3 4 5 6 杨玉东 男 42 讲师 4 4 4 4 6 6 吴春林 男 55 教授 4 4 4 4 王婧禹 女 29 助讲 学士 12 12 14 8 14 4 史芬 女 25 助讲 学士 6 6 8 8 10 10 孙宇 女 29 助讲 学士 4 8 8 10 6 孙巍 女 29 助讲 学士 20 2 10 8 12 4 曹雪 女 28 助讲 学士 2 2 12 10 张立宁 女 28 助讲 学士 8 8 4 4 硕士学位及以上教师所占比例： ；高级职称教师所占比例：22% 。 年龄结构：35岁以下6人，36-49岁2人，50-60岁1人，61岁以上 人。 注：1.课程群要写出所包含的各门课程名称; 2.课程组成员是指承担该门课程的全体教师； 3.教师类型公办院校不填，民办高校和独立学院是指自有专任、外聘专任。 2．近三年课程带头人主要教学成果（填写与本课程、相应专业有关的成果） （1）参加省级及以上教研项目 项目名称 项目来源 起止时间 结项时间 名次 自主创新性教学和谐课堂的构建研究 国家教师科研基金十一五规划重点课题，中国教育技术协会 2007－2009 200912 4/8 优化语文学习方法，提高学习效能，减轻学生负担的应用研究 教育部全国教育科学十一五规划课题，中央教科所 200805－201005 201103 2/12 注：／下写项目参加的人数，／上写本人名次（下同）。 （2）公开发表省级及以上教研论文 论文题目 期刊名称 级别 发表时间 名次 《生存的本真状态——论余华的〈活着〉》 《飞天》甘肃省文联 核心 200911 独著 《语文教学要关注学生阅读需求的多样性》 《现代语文》曲阜师范大学CN37-1333/G4 省级 200911 独著 《文本的召唤结构》 《语文教学与研究》华中师范大学CN42-1016/G4 省级 2010