基于CDIO理念的独立学院计算机专业教师能力培养的研究.docVIP

基于CDIO理念的独立学院计算机专业教师能力培养的研究 　　摘要：CDIO工程教育模式在国内和国际都得到了推广，作为独立学院的计算机专业符合CDIO教育理念。为此，必须对现有的教师队伍进行改造，使之能够执行CDIO教育理念。 　　关键词： CDIO理念；独立学院；计算机专业；教师；能力培养 　　中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2016）17-0130-02 　　1 CDIO工程教育模式简介 　　工程教育的理念随着时代的发展在不断变迁。在二十世纪四十年代后期，即第二次世界大战结束以前，工程就是技术，是艺术、技艺、技巧、技能技术的应用。而第二次世界大战结束以后到二十世纪八十年代这段时期，认为工程就是科学，是科学的一个分支，是科学原理的应用。到了二十世纪九十年代，工程教育的理念发生了变化，认为工程是一种专门的职业，借助由学习、体验和实践得到的数学与自然科学知识并结合判断，用来经济有效地开发利用材料与自然律的途径，使之造福人类。CDIO（Conceive、Design、Implement、Operate）工程教育模式就是在随着工程教育理念的变迁，在本世纪初国际工程教育的最新成果。是由美国麻省理工学院和瑞典皇家工学院等四所大学组成的跨国研究课题组，在Knut and Alice Wallenberg基金会近2000万美元的资助下，花费了四