2019年(秋)一年级科学上册 第3课 看一看教案1 青岛版六三制.doc

2019年(秋)一年级科学上册 第3课 看一看教案1 青岛版六三制 一、教材分析 《看一看》是青岛版小学科学一年级上册第二单元第三课的内容，位于教材第8至9页。本课建议教学时间为1课时。 二、教学目标 1、通过动手操作，培养学生的动手操作能力。 2、通过教师引导，学生进行有目的的观察，培养学生的观察能力，知道眼睛的作用。 3、通过教学活动，培养学生善于观察，热爱观察的情感。 三、教学重难点 1、通过学习，知道什么是观察。 2、理解不同的观察方法和观察顺序，知道不同的方法观察到的结果不同。 四、教学过程 1、课前准备 上课之前，学生准备好本节课要用的学具：镜子、七巧板。 师：镜子和七巧板都准备好了吗？ 生：准备好了。 学生纷纷将自己的学具展示给老师看。 师：很好，都准备的很充分，下面我们就一起带着学具走进科学的课堂吧！ 2、活动过程 （1）师：现在请同学们拿出自己带的镜子，通过镜子看一下我们自己的眼睛。 生按照老师的引导面着自己的镜子看自己的眼睛。 师：从镜子里，你看到了什么？ 生1：我发现…… 生2：我发现…… 生纷纷积极举手回答自己的发现。 （2）师：那我们的眼睛有哪些本领呢？在回答这个问题之前，请同学们拿出自己的七巧板，看看七巧板有哪些颜色？哪些形状？ 生：红色、绿色、黄色、蓝色…… 生：三角形、正方形、长方形…… 师：你是怎样知道的？ 生：通过眼睛看到的。 教师引导学生并总结： 用眼睛看七巧板的颜色、形状等，就是在观察。 教师向学生明确，这就是眼睛的本领：观察。 （3）师：请同学们看大屏幕，用不同的方法观察，你有哪些发现： 生1：前两幅图都是松树，后两幅都是花生； 生2：第2和第4幅图片，是对1和3的放大； 生3：…… 学生积极回答自己的发现。 师：大家观察的很仔细。在观察时，我们一定要按照一定的顺序，比如由远及近、由外到内等方法进行，并且不同的观察方法，得到的结果不同。 （4）师：既然我们的眼睛这么重要，那怎样保护我们的眼睛呢？ 生1：做眼保健操； 生2：写字姿势要正确： 生3：不走路看书： 生4：…… 通过学生的回答，教师总结并展示如何保护眼睛：正确做眼保健操；正确的读写姿势；不要躺着、走路、坐车时看书；看书一小时后要远眺几分钟等。 三、拓展活动 师：同学们，请仔细找一找，图中有哪几种动物呢？ 通过拓展活动，使学生明确眼睛的作用和重要性，知道要保护好自己的眼睛，同时激发了学生学习科学的激情。 附送： 2019年(秋)一年级科学上册 第4课 听一听教案 青岛版六三制 教学内容：教科书第10—11页。 教学目标： 1、经历自然有趣的看图活动过程，引导学生初步认识自己的耳朵。 2、联系实际生活，发现生活中的声音。 教学重难点: 1、初步培养学生声音特性辨认物体的能力。 2、了解耳朵可以感觉到物体的哪些特性，了解保护和正确使用耳朵的方法。 教具准备：手电筒、瓶子、沙子、石子。 教学过程： 课前准备： 活动一：手电筒 活动二：不同材质的杯子 活动三：瓶子、沙子、石子 活动四：网载音频 教学过程： 活动一：观察我们的耳朵 同桌用手电筒互相观察彼此的耳朵（小组讨论有什么发现：我看到耳朵） 活动二：敲一敲，听一听它们的声音是不是相同。 将不同材质的杯子放在讲台上，请同学上台敲击杯子，全班同学共同听不同杯子的不同声音，并进行讨论。 活动三：猜一猜，塑料瓶里有什么。 小组内活动，一个同学蒙眼，一个同学摇，听音辩物。 （我猜是……） （探究技能：用耳朵辨别声音，也是观察。） 拓展活动：听一听，是什么发出的声音。 利用网载音频文件，让学生听音辨别物体。 （例如：小提琴、小鸟、瀑布、小狗……） 小结： 通过本节课的学习，我们更加深入的了解了我们的耳朵，并且体验了利用我们的耳朵去“观察”不一样的“风景”。我们不仅要好好保护我们的耳朵，也要合理利用它来发现和体会我们美好的生活呀！ 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！