2019年(秋)六年级品社下册《第8课 我为祖国绘蓝图》教案 上海科教版 .doc

2019年(秋)六年级品社下册《第8课 我为祖国绘蓝 图》教案 上海科教版 单元教材分析 1本单元要求学生知道新中国成立和改革开发以来在政治、经济、科学文化等方面取得的辉煌成就，激发学生的自豪之情； 2让学生增强自尊心、自信心、自豪感，从而让学生从小立志； 3、帮助助学生了解国情，引导学生了解身边的巨大变化，萌发对祖国的热爱之情。 学生学情分析 学生没有香港、澳门回归，申奥成功的体会。 课时安排 五节课 第 五 课时 课 题 我为祖国绘蓝图 备课 时间 2010年 教学目标 1．通过活动，使学生进一步了解我国社会主义建设所取得的伟大成就，为祖国的逐渐强大而自豪，培养和激发学生爱国、爱党、爱人民的感情。2．知道实现中华民族的伟大复兴是一项艰巨的任务，需要几代人的努力，从小立志为祖国的繁荣强大做贡献 教学重点 ? 教育学生立志 教学难点 教育学生立志报国。 教学设计思想 用实例激发学生爱国热情。 教学准备 多媒体课件 教学活动过程 教学流程 教学活动 设计意图 备注 一、调查篇1．教师在课前布置学生分组搜集国土、城建、规划等部门，了解当前现有的建设成就和未来的远景规划，并写好记录。2．调查走访后，学生用自己喜欢的形式呈现自己的感受。二、激情篇1．教师：从新中国成立到改革开放的今天，我国在各个领域取得了举世瞩目的成就。但是，从整体上讲，我们与发达国家相比还有较大的差距。2．教师举例说明我国与发达国家存在的差距。3．教师：的确，我国这些年的发展是迅速的，是令人振奋的！4．举办以“祖国颂”为主题的班队活动，激发学生爱祖国、爱家乡的感情。三、梦想篇1．教师：同学们，请你算一算，到2021年建党100周年和2049年建国100周年时，你有多大了呢？设想一下，那时，我们的生活会是怎样的，把你的想法填入教科书第47页的空白处吧。2．组织学生交流。学生1：我看过一篇文章，说那时的我们会用先进的量子计算机。学生2：那时的我是国际刑警的负责人。因为我是唯一的女刑警，所以有特殊的待遇。每天坐着飞车上班回家，可威风了。学生3：那时的人们素质都提高了，出门知道多骑自行车保护环境了，要扔垃圾时知道找垃圾筒了，说脏话的人已经销声匿迹了。学生4：中国在各个领域已经排到了世界的前列，成为了最强大的国家之一了。3．小结：这些令人神往的目标一定会在不久的将来成为现实。四、使命篇1．教师：岁月的诗篇，写不尽奋进的豪情。祖国母亲寄厚望于我们，我们就应该把繁荣富强献给她；祖国母亲把未来交给我们，我们就应该把灿烂辉煌献给她！此时此刻，作为一名即将毕业的小学生，你可以做些什么？2．学生各抒己见。学生1：我想我能做好的就是把握现在。我现在最应该做好的就是好好珍惜自己在小学阶段的这段时间，好好上每一堂课，好好完成每一次作业，好好对身边的每一个朋友。学生2：我想我们应该为自己树立一个伟大的志向，然后向着这个目标不断前进！学生3：我想说：现在我为祖国妈妈的逐渐强大而自豪，将来，我要祖国妈妈为我们的出类拔萃而骄傲！3．教师：对，让我们为祖国而自豪，为祖国而努力前进！来，让我们一起说：我自豪，我是——中国人！ 事例学习阐明道理；活动推进合作交流； 板书设计 我为祖国绘蓝图 作业（测验）设计 复习前面五课 课后小结 附送： 2019年(秋)六年级品社下册《第8课 我为祖国绘蓝 图》教案 上海科教版 单元教材分析 1本单元要求学生知道新中国成立和改革开发以来在政治、经济、科学文化等方面取得的辉煌成就，激发学生的自豪之情； 2让学生增强自尊心、自信心、自豪感，从而让学生从小立志； 3、帮助助学生了解国情，引导学生了解身边的巨大变化，萌发对祖国的热爱之情。 学生学情分析 学生没有香港、澳门回归，申奥成功的体会。 课时安排 五节课 第 五 课时 课 题 我为祖国绘蓝图 备课 时间 2010年 教学目标 1．通过活动，使学生进一步了解我国社会主义建设所取得的伟大成就，为祖国的逐渐强大而自豪，培养和激发学生爱国、爱党、爱人民的感情。2．知道实现中华民族的伟大复兴是一项艰巨的任务，需要几代人的努力，从小立志为祖国的繁荣强大做贡献 教学重点 ? 教育学生立志 教学难点 教育学生立志报国。 教学设计思想 用实例激发学生爱国热情。 教学准备 多媒体课件 教学活动过程 教学流程 教学活动 设计意图 备注 一、调查篇1．教师在课前布置学生分组搜集国土、城建、规划等部门，了解当前现有的建设成就和未来的远景规划，并写好记录。2．调查走访后，学生用自己喜欢的形式呈现自己的感受。二、激情篇1．教师：从新中国成立到改革开放的今天，我国在各个领域取得了举世瞩目的成就。但是，从整体上讲，我们与发达国家相比还有较大的差距。2．教师举例说明我国与发