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2019年(秋)六年级英语上册 Unit4 I Have a Pe
n pal教案2 人教版PEP
温馨寄语:Practice makes perfect.(实践出真知)
教学内容(Learning contents):
人教版六年级上册Unit 4 Part A Lets learn Group work
教学目标(Learning aims)
(1)能够听懂、会说、正确读写单词和短语:collecting stamps, riding a bike, diving, playing the violin, making kites. (本节学习重难点)
(2)能够用句子Whats your/his/her hobby?询问别人的兴趣、爱好,并用I like.../He/She likes…作答(本节学习重难点)
知识链接:(Knowledge links)
1.动词-ing(现在分词)形式的变化规则:
(1) 一般情况下,直接在动词后加-ing 如work – working, study –studying.
(2) 以不发音的-e结尾的动词,要去-e加-ing take –taking, make - making .
(3) 重读闭音节且末尾只有一个辅音字母的动词,要双写词尾辅音字母,再加-ing 如,cut -cutting ,put – putting ,begin-beginning.
(4) 以-ie结尾的动词,把变成y再加-ing 如,lie- lying, die-dying .
2.like后的动词要用-ing形式。
3.制作风筝make a kite 或make kites,注意单复数要一致。
教学流程
检测预习(Check the preview)
1.每小组选一名成员展示预习 2. Play a game 考考你的眼力 迅速说出你看到的词汇
新课呈现(Presentation)
1.教授句型:--Whats your hobby? --I like...
2.Groupwork活动:小组内循环做对话(一个问一个),询问对方的爱好。
3.Play a guessing game 游戏 你能猜出他们的爱好吗?(两名同学到前面来提问,其他同学猜)
4.教授句型:--Whats his/her hobby? --He/She likes…
5.Pairwork 看图做对话(No.1搭档No.2 , 类推)
答疑解惑(Problem) 对本节课所学内容提出不理解的地方
课堂小结(Summary)
Let’s be an all-around student.让我们做个全面发展的学生!
巩固延伸(Consolidation and extension)
1.Make a survey 完成调查表格。
Name
Hobby
His father
?
His mother
?
He
?
I
?
2.Group show 对调查情况向全班进行展示汇报。
Report:
I am ________ . _________is my partner. His mother likes____________,_______________________ and he ____________________ .And I _______________________________ . Thank you !
课堂检测(Test) 和 课后作业(Homework)
附送:
2019年(秋)六年级英语上册 Unit5 What Does h
e Do教案 人教版PEP
教学内容
A、Lets learn Group work C、Lets sing
教学目标
知识与技能
能听说读写单词或词组:singer,writer,TV reporer,actor,actress,artist.
能听说认读句子:What does your father/mother do?He is /She is a/an……
能运用句型What are you going to be ?I am going to be a/an……
及Sb. is going to be a/an……来询问他人的理想,并给出相应的回答。
情感态度与价值观
培养学生尊敬他人职业,热爱生活,关心同学家人职业,为理想而奋斗的情感。
教学重难点
重点:学习A部分的六种职业英文表达,并能就职业简单的回答、介绍,以及表达自己、他人的理想。
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