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2019年(秋)六年级语文上册 第15课 为了五美元
的礼物教案 语文S版
一、教学目标
1、知识与技能:指导学生认识“币,攥,纫,揽”4个生字,读读记记“维持生计,硬币,攥着,缝纫,缝缝补补,揽入,生计,恳切,遗弃,虔诚,奢望,期盼,梦寐以求,日夜操劳”等词语。
2、过程与方法:引导学生理解课文内容,感悟鲁本对母亲诚挚的爱。
3、情感态度与价值观:教育学生树立热爱父母、长辈的精神品质。
二、教学重难点
本课的重点是引导学生梳理课文内容,掌握课文的叙述方法。本课难点是让学生树立热爱父母的精神品质。
三、教学时间
一课时。
四、教学过程
(一)导入新课。
从题目导入。出示课题后,可进行如下谈话:同学们,今天我们大家一起来学习《为了五美元的礼物》这篇课文(板书课题“为了五美元的礼物”)。看到这个题目,你会想:这五美元的礼物是?什么是谁献给谁的礼物?为什么要献这个礼物?等问题。那么,请你赶快来阅读这篇课文吧。
(二)自读感悟。
1、自读课文,画出本课要求会认识的字,想想:课文的主要内容是什么?
2、找出课文中写鲁本为母亲准备礼物这部分内容。多读几遍,并画出表示时间的语句。
3、按时间顺序简要说说:鲁本是这样为母亲准备礼物的?
(1)那天,他找回了两个麻袋,换回了两个五美分的硬币。
(2)每天放学,做完家务事后,鲁本就在小镇的建筑工地上搜寻麻袋。
(3)夏季来临,学校放假了,整整一个夏季,鲁本除了做家务,始终没忘记他心中的那个秘密使命。
(4)明媚的春天终于来了,鲁本打开铁罐,倒出所有硬币,清点后发现还差二十美分。他毫不犹豫地跑出家门,在天黑之前又找到了四个麻袋,换回了二十美分。
(5)鲁本跑回了家,抱着钱罐向商店跑去,买回了他梦寐以求的东西。鲁本终于实现的心中的美好愿望。
4、理解:课文中两次写到鲁本想起父母为维持生计而辛苦操劳的内容,特别是母亲的家务事和对生活的期盼。这是为什么?(这是鲁本要给妈妈送礼物的感情基础。表现出了鲁本十分热爱这个家,更热爱为这个家日复一日地操劳的爸爸,妈妈。)
5、联系生活实际,说说读了这篇课文后自己的感受。先在小组里交流,再组织全班交流。
(三)有感情地朗读课文。
(四)巩固练习。
1.读本课生字,说说自己是这样记住它们的。
2.读一读“词语采集”中的词语和课文中自己喜欢的词语,而后写在词语本上。
五、参考资料
词语解释
生计:维持生活的办法。本课指衣食住行方面的情况。
恳切:诚恳而殷切。
遗弃:抛弃。
攥着:握着。
虔诚:恭敬而有诚意。
奢望:过高地希望。
期盼:盼望。
使命:比喻重大的责任。
梦寐以求:睡梦中都想着寻找,形容迫切地希望着。
附送:
2019年(秋)六年级语文上册 第15课 这片土地是
神圣的教案 新人教版
【教学目标】
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【基础知识积累】学写8个生字,正确读写“圣洁、骏马、雄鹰、潺潺、回荡、滋润、善待、松脂、宝贵、滋养、婴儿、眷恋、闪闪发光”等词语。
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【方法与能力】揣摩优美的语句,体会课文表达上的特点。
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【情感与思想】有感情地朗读课文。背诵感受最深的部分。
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【拓展与延伸】查阅相关资料,了解“西雅图”这个城市。
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【重、难点突破】本课重点是引导学生通过深入感受文章的语言文字,体会人与自然不可分离的关系。课文寓意深沉、内涵丰富,是教学的难点所在。要注重引导学生品味语言,培养他们对语言的感受能力和初步的审美能力。
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【教学手段】本课采用多媒体flash课件进行教学。
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【教学过程】
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一、导入新课
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同学们,你们知道题目中的“这片土地”指的是哪吗?
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对,它就是指的现在美国的西雅图,曾是华人功夫巨星李小龙生活过的地方。它原是印地安人生活的地方。后来,美国独立了,为了避免这块土地遭到人为的破坏,印第安的酋长在这块土地上发表了深情的演说——《这片土地是神圣的》。这篇文章被誉为是有史以来在环境保护方面最动人心弦的演说,文章以饱含深情的语言,向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾,表达了人们对土地的爱。
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今天,我们就一起来用我们的心去学习这篇演说。
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二、自由读课文,思考:这篇课文是按什么顺序写的?围绕“这片土地是神圣的”写了哪些内容(即这片土地是神圣的表现在哪些方面)?
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教学提示:其实,这是在考查学生分段、概括段意的能力。要求学生运用以前学过的有关写作顺序方面的知识,理清文章的写作顺序,然后再按顺序感知课文内容。
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教学参考:
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它生动形象地描述了人类与大地上河水、空气、动植物等的血肉关系,强烈地表达了印第安人对土地无比眷恋的真挚情感。从结构上说,这篇文章属于总分总的结构。第1~3自然段用跳跃式的笔触描述了充满灵性的万物,总写这片土地的每一个部分都是神圣的。第4~8自然段表达了西雅图酋
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