- 1、本文档共20页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
广东省2017年美术联考大纲
2019年(秋)四年级数学上册 第二单元 加减法的
关系和加法运算律教案 西师大版
【教学内容】
义务教育课程标准实验教科书(西师版)四年级上册第34页例1,练习六的第1、2题。
【教学目标】
1.从学生的生活情景出发让学生去亲历、感受加减法各部分之间的关系。
2.在学生经历探索发现加减法各部分之间的关系的过程中,使学生的比较、归纳、概括能力得到培养。
3.运用加减法各部分的关系去解决简单的实际问题。
【教学重难点】
让学生经历知识的发生、发展过程。自主探究出加减法各部分的关系。并能运用加减法中的关系解决简单的实际问题。
【教具学具准备】
多媒体课件或教学挂图。
【教学过程】
一、创设情景,提出问题
1.出示表格。男生人数女生人数全班人数
教师:请同学们很快说出本班男生、女生及全班人数。
学生:男生有17人,女生有18人,全班有35人。
(教师根据学生的回答填好表格)
教师:请同学们根据表格中的信息,任选两条信息提出一个数学问题?并列式解答。
学生1:我班男生有17人,女生有18人,全班有多少人?17+18=35(人)
学生2:我班有35人,男生有17人,女生有多少人?35-17=18(人)
学生3:我班有35人,女生有18人,男生有多少人?35-18=17(人)
教师:同学们利用学过的加减法的知识,自己提出了问题,还作出了正确的解答。
教师:17、18、35这三个数,在这三个算式中分别叫什么名字?同学们向它们打打招呼,叫出它们的名字来。
[点评:以学生身边的、熟悉的题材创设教学情景,从本班学生人数出发,让学生去捕捉信息,提出问题解决问题。巧妙提出向三个算式中的数打招呼,叫出它们的名字,唤起学生对加减法各部分名称的回忆,为后面的探究提供了方便。]
二、自主探究,合作学习
教师:请同学们细观察,静思考,比较这三个算式,你发现了什么?将你的发现在四人小组内交流。
教师:将你们的发现在班内交流。
学生1:求两数的和用加法计算。
教师:和等于什么数加什么数?
学生1:加数十加数=和。(板书)
学生2:求加数用减法计算。
教师:你发现了求一个加数用减法的算法,和-一个加数=另一个加数。
(板书)
学生4:我还发现35在加法算式中叫和,在减法算式中叫被减数。
学生5:17、18在加法算式中叫加数,在减法算式中叫减数或差。
教师:聪明能干的同学们,把你们的发现用式子表述出来。
学生:被减数-减数=差,被减数-差=减数,减数+差=被减数。
(板书)
教师:我们的发现与书中小朋友的发现一样吗?看看书比较一下。
学生:书中小朋友还说到减法是加法的逆运算。
教师:减法是加法的逆运算你是怎样领会的?
[点评:让学生亲历自主探究、合作学习的过程,在观察、比较中归纳、概括出加减法各部分之间的关系,有利于学生学习兴趣及学习能力的培养。]
三、巩固练习,拓展训练
教师:看看谁能干,将我们发现、概括的加减法各部分之间的关系,运用到我们下面的学习中去。
1教科书第35页课堂活动第1题。
2同桌的同学仿照第35页课堂活动第1题的形式相互出题练习。
3教科书第35页课堂活动第2题。
(先想、再算、后交流我是根据什么来算的)
4练习六的第1~3题。
四、全课总结
今天我们探究了什么?运用加减法之间的关系解决了哪些问题?
[点评:通过各种形式的运用加减法之间的关系的练习,使学生又一次亲历运用加减法之间的关系的过程,从而使学生完整地经历认知结构的建构过程。]
第二课时
【教学内容】
义务教育课程标准实验教科书(西师版)四年级上册第36~38页例1、例2的教学内容。
【教学目标】
1.使学生理解和掌握加法交换律和结合律,懂得用字母表示的意义。
2.通过经历对加法运算定律的探究、发现过程,培养学生观察、分析、比较、概括的能力。
3.在学生学习加法运算定律的过程中,培养其数学交流的能力和合作的意识。
【教学重难点】
理解和掌握加法交换律和结合律。
【教具学具准备】
多媒体课件
【教学过程】
一、探究加法交换律
1.教师:森林小学今天要举行智力竞赛,让我们去看看吧。
课件中出现:(1)小动物围坐在一起。
(2)大象老师出第1道题:小老鼠扛着两个袋子,前面一个袋子装着米,后面一个袋子装着黄豆,小老鼠跑着跑着喊累了,怎么办?小鸟发言说:“把黄豆放前面,米放后面,这样就不累了。”
2.教师:同学们你们认为小鸟的想法对吗?为什么?
学生:不对,米还是那袋米,黄豆还是那袋豆子,它们的位置变了,但是总的重量没有变。课件中出现小动物们鼓掌的画面。
3.课件中大象老师出第2道题。12+25 25+12 500+300 300+500 30+20 2
您可能关注的文档
- 2019年(秋)六年级语文上册 第16课 青山不老教案 新人教版.doc
- 重庆市2016届高三11月调研卷文综历史试题 含解析.doc
- 重庆市2016届高三2月调研测试数学文试卷 含答案.doc
- 重庆市2016届高三2月调研测试数学理试卷 含答案.doc
- 重庆市2016届高三2月调研测试理科数学试卷 含解析.doc
- 重庆市2016届高三2月调研测试理综物理试题 含答案.doc
- 重庆市2016届高三5月调研物理试题 含答案.doc
- 幼儿园2015-2016年度第二学期家教教育工作计划.doc
- 幼儿园《建构式课程》中班下主题.doc
- 重庆市2016届高三上学期11月调研测试物理试题 含答案.doc
- 温州市龙湾区崇文中学2023-2024学年七年级上学期9月月考数学试题【带答案】.docx
- 2023年理财规划师之三级理财规划师通关检测卷含答案讲解.docx
- 温州市苍南县2022-2023学年七年级下学期期中.docx
- 温州市瑞安市2022-2023学年七年级下学期5月月考.docx
- 渭南市临渭区2022-2023学年七年级下学期期中数学试题【带答案】.docx
- 2023年理财规划师之三级理财规划师通关练习题和答案.docx
- 温州市瓯海区外国语学校2023-2024学年七年级上学期9月月考.docx
- 渭南市临渭区2022-2023学年七年级上学期期末英语试题【带答案】.docx
- 温州市文成县2022-2023学年七年级下学期期中.docx
- 小升初模拟卷(试题)2023-2024学年六年级下册数学苏教版.docx
文档评论(0)