重庆市南开中学2015-2016学年高二下学期期末物理试卷（7月份） 含解析.doc

2015-2016学年重庆市南开中学高二（下）期末物理试卷（7月份） 　 一．选择题：共8小题，每小题6分．每小题的四个选项中，第1418题只有一项符合题目要求，第1921题有多项符合题目要求．全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分． 1．在力学理论建立的过程中，有许多伟大的科学家做出了贡献．关于科学家和他们的贡献，下列说法正确的是（　　） A．伽利略发现了行星运动的规律 B．笛卡尔对牛顿第一定律的建立做出了贡献 C．库仑通过实验测出了引力常量 D．牛顿最早指出力不是维持物体运动的原因 2．如图所示，质量分别为mA和mB的物体A、B用细绳连接后跨过滑轮，A静止在倾角为45°的斜面上，B悬挂着．已知mA=2mB，不计滑轮摩擦，现将斜面倾角缓慢增大到50°，系统仍保持静止．下列说法正确的是（　　） A．绳子对A的拉力将增大 B．物体A对斜面的压力将减小 C．物体A受到的摩擦力不变 D．物体A受到的合力将增大 3．利用传感器与计算机结合，可以绘制出物体运动的图象．某同学在一次实验中得到一沿平直轨道运动小车的速度一时间图象如图所示，由此图象可知（　　） A．小车在20s40s做加速度恒定的匀变速直线运动 B．20s末小车回到出发点 C．小车010s内的平均速度大于1020s内的平均速度 D．小车1030s内的加速度方向相同 4．很多同学在刚学原子结构的时候，都曾把电子绕原子核的运转与各大行星绕太阳的运转进行过类比．若将原子核视为“中心天体恒星”，将绕其转动的各电子视为“行星”，各“行星”只受“恒星”真空中点电荷库仑力作用（）而绕其旋转，且满足经典力学规律．则在该“星系”（　　） A．该“星系”中各行星运行不满足 B．虽然每个“行星”质量电量均相同，但轨道半径越大的“行星”运行线速度越小 C．因为每个“行星”质量电量均相同，故不同轨道半径的“行星”运行线速度大小相同 D．若铁原子“星系”中某“行星”轨道半径与铜原子“星系”中某“行星”轨道半径相同，则两“行星”运行周期相同 5．某投掷游戏可简化为如图所示的物理模型，投掷者从斜面底端A正上方的某处将一小球以速度v0水平抛出，小球飞行一段时间后撞在斜面上的P点，该过程水平射程为x，飞行时间为t，有关该小球运动过程中两个物理量之间的图象关系如a、b、c所示，不计空气阻力的影响，下面叙述正确的是（　　） A．直线a是小球的竖直分速度随离地高度变化的关系 B．曲线b可能是小球的竖直分速度随下落高度变化的关系 C．直线c是飞行时间t随初速度v0变化的关系 D．直线c也可以是水平射程x随初速度v0变化的关系 6．质点甲固定在原点，质点乙可在x轴上运动，甲对乙的作用力F只与甲、乙之间的距离x有关，在2.210﹣10mx≤5.0×10﹣10 m的范围内，F与x的关系如图所示．若乙自P点由静止开始运动，且乙只受力F作用，规定力F沿x方向为正，下列说法正确的是（　　） A．乙运动到R点时，速度最大 B．乙运动到Q点时，速度最大 C．乙运动到Q点后，静止于该处 D．乙位于P点时，加速度最大 7．如图所示，有一固定的且内壁光滑的半球面，球心为O，最低点为C，有两个可视为质点且质量相同的小球A和B，在球面内壁两个高度不同的水平面内做匀速圆周运动，A球的轨迹平面高于B球的轨迹平面，A、B两球与O点的连线与竖直线OC间的夹角分别为a=53°和β=37°，则（sin37°=0.6）（　　） A．A、B两球所受支持力的大小之比为4：3 B．A、B两球运动的周期之比为2： C．A、B两球的角速度之比为2： D．A、B两球的线速度之比为8：3 8．如图所示，一光滑半圆环竖直固定于粗糙的木板上，圆心为O1，小球A穿套在环左侧最低点，并由轻绳通过光滑的小滑轮O与小球B相连，B右侧细线水平，O点在环心O1的正上方，OA与竖直方向成30°角，OAOB，两球均处于静止状态，小球A恰好对木板没有力的作用．若对B施加一外力F，使小球A缓慢运动到O点正下方的过程中，木板始终静止．则下列说法正确的是（　　） A．A、B两球的质量之比为：1 B．OA细线拉力逐渐变大 C．地面对木板的摩擦力逐渐变小 D．地面对木板支持力逐渐变小 　 二．非选择题：包括必考题和选考题两部分．第22题第32题为必考题，每个考题考生都必须作答，第3340为选考题，考生根据要求作答．（一）必考题（共129分） 9．在“用圆锥摆验证向心力的表达式”实验中，如图甲所示，悬点刚好与一个竖直的刻度尺零刻度线对齐．将画着几个同心圆的白纸置于水平桌面上，使钢球静止时刚好位于圆心．用手带动钢球，设法使它刚好沿纸上某个半径为r的圆周运动，钢球的质量为m，重力加速度为g． 用秒表记录运动n圈的总时间为t，那么小球做圆周运动中需要的向心力表达式为Fn=