- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
2019年(秋)四年级音乐上册 第八单元《踏雪寻梅》教案 苏少版
教学目标:
1、感受歌曲的时代风格和高雅意境,能对歌曲表现的画面展开美好而富有情趣的想象。
2、能生动地演唱歌曲,用富有表现力的歌声再现歌曲的意境。
3、能对歌曲的歌词、旋律进行赏析,在歌唱中将对歌曲的感性认识与乐谱的理性认识统一结合起来,充分体会速度、力度等音乐要素在歌曲中的表现作用。
教学重点:
歌曲高雅意境的感受以及用生动的演唱来表现它。
教学难点:
歌曲的赏析与演唱表演艺术处理的结合统一。
教学过程:
一、导入(欣赏歌曲《梅花引》)
教师提出与梅花相关的问题,引导学生回答,导出课题,吸引学生注意并引起学生的兴趣。
二、学唱歌曲(课件演示)
1、初次欣赏《踏雪寻梅》
师:这就是我们今天学习的新歌,它的名字叫做《踏雪寻梅》(课件演示),欣赏完之后歌曲给你什么样的感受(欢乐、轻快)
同学们知道这首歌曲是由谁作词、作曲的吗?
2、简介黄自、刘雪庵(课件演示)
3、有感情的朗诵歌词(找出不理解的词)
(1)“霁”读ji,雪后放晴的意思。
(2)“灞桥”指有扶手的石板桥。
4、再次欣赏歌曲
可跟随录音小声的唱歌曲 (课件出示歌谱)
(1)、歌曲中出现了很多的记号,你找到了吗?
A、歌曲开始有一个mp,要用中弱的力度以叙事性的口吻来演唱;后面有三个渐强渐弱和f记号,要引导学生表现出来。
B、四个“响叮当”下面都有跳音记号,要怎样唱?
(短促跳跃,力度作渐强,表现驴儿由远而近的清脆的铃声。)可以在“四个响叮当”处男女声接口唱。
(2) 唱会歌曲后全体齐唱。
三、歌曲的演唱处理(难点突破)
1、“骑驴灞桥过”的“骑”轻巧的一带而过,强拍落在“驴”上,提示学生挺起胸、自信骄傲的演唱。
2、“好花采得供瓶养”是歌曲的高潮,所以力度是强,感叹地抒发情感,可以在这一句前半拍休止符的位置处加上一个闻花的动作,深呼吸一下,然后感叹地唱出“好”字,巧妙的解决教学难点。
四、用不同的演唱形式表现歌曲
1、在学生能完整演唱歌曲的基础上,为了使学生体验不同的速度可以表现不同的情绪,请学生分别用快速和慢速来演唱,说说分别表现怎样的情绪。快速,表现了孩子们寻梅的急切心情;慢速,歌曲显得文雅抒情,表现一种静态的美。
2、(加入打击乐器“四个响叮当”用响铃敲击,其余部分用响板伴奏)。没有打击乐器的同学拍腿伴奏。
3、跟随视频完整的演唱歌曲。(课件播放)
五、拓展部分
师:音乐无国界,让我们一起欣赏外国歌曲《铃儿响叮当》,体验不同国界,相同的音乐风格。(课件播放)
六、小结师:今天我们一起在歌声中踏雪寻梅渡过了一段快乐的时光。让我们学习梅花不畏严寒坚强不屈的高贵品质,愿梅花精神陪伴我们今后的学习生活。
附送:
2019年(秋)四年级音乐上册 第八单元《铃儿响叮当》教案 苏少版
一、教材分析:
《铃儿响叮当》是一首曲调流畅、情绪欢快的美国歌曲。生动的歌词描绘了一群孩子冒着大风雪,坐在马拉的雪橇上,他们的欢声笑语伴着清脆的马铃声回响在原野……表现了孩子们热情奔放的性格,抒发了热爱美好生活的真挚情感。歌曲为再现的二段体结构。第一乐段以“3”、“4”的同音反复为主,加上 “ ×× × | ×× × |×× ×.× | × - |”节奏的运用,塑造了马儿奔跑、铃儿叮当的欢快的音乐形象。第二乐段从第一乐段的最后一小节后半拍开始,“ × | ×× ×× | × - |”的节奏从弱起进入,这一节奏的重复出现,加上曲调的逐步上移,给人以推动感,刻画了孩子们随着雪橇冲破风雪、飞奔向前的情景。歌曲的最后乐段的重复再现,并在结尾用一延长的、渐弱的高音“1”,结束了全曲,仿佛雪橇已渐渐远去,而那充满欢笑的歌声仍在风雪中回荡。
二、教学目标:
1、通过学习歌曲《铃儿响叮当》,让我们从中体验一个文化主题——对大自然的赞美,进一步激发我们对大自然的热爱与歌颂。
2、通过歌曲《铃儿响叮当》的合唱训练,让我们从中体验到和声的美感,进一步培养学生的审美能力,以及演唱技巧。
3、通过不同版本(美国、韩国、中国)的《铃儿响叮当》的欣赏,把握不同的音乐要素所带来的音乐形象与情绪的不同。
4、用口风琴分别用C调和F调吹奏《铃儿响叮当》的副歌部分
三、教学重难点:
重点:歌曲的赏析与演唱表现艺术处理的结合统一以及尝试用不同的音乐要素表现歌曲。
难点:学习F调音阶并吹奏歌曲
四、教学准备:
钢琴、多媒体课件、口风琴
五、教学过程:
1、听音乐进教室(播放斯克斯版铃儿响叮当,让学生一进屋感受圣诞气氛)
2、师生问候
3、导入:同学们,每年的12月25日,我们的大街小巷跟平时有什么不同?
同学们知道那是什么节日么?
有一位白胡子的慈祥老爷爷,他叫什么名字呀?
谁能描述一下圣诞老人的装扮?
同学们,这就是
您可能关注的文档
- 2019年(秋)四年级数学上册 第六单元 路程、时间与速度教案 北师大版.doc
- 2019年(秋)四年级数学上册 第四单元 三位数乘两位数的乘法教案 西师大版.doc
- 重庆市五区联考2015届高考化学二模试卷 含解析.doc
- 2019年(秋)四年级数学上册 第四单元 乘法分配律教案 北师大版.doc
- 2019年(秋)四年级数学上册 第四单元 乘法结合律教案 北师大版.doc
- 2019年(秋)四年级数学上册 第四单元 交通中的线 平行与相交教案 青岛版.doc
- 2019年(秋)四年级数学上册 第四单元 加法交换律和乘法交换律教案 北师大版.doc
- 2019年(秋)四年级数学上册 第四单元 加法结合律教案 北师大版.doc
- 2019年(秋)四年级数学上册 第四单元 统计表和条形统计图教案1 苏教版.doc
- 2019年(秋)四年级数学上册 第四单元 统计表和条形统计图教案2 苏教版.doc
最近下载
- 中考部编本名著《红星照耀中国》练习题(含答案)10知识点.doc
- 《艺术博览会与艺术品拍卖》教学课件.pptx VIP
- 人教版七年级上册数学期中复习:第1、2章+期中共3套测试卷汇编(Word版,含答案).docx
- 机械租赁服务方案及服务承诺.docx VIP
- 江苏省南通市海安高级中学2022-2023学年高一上学期第一次月考数学试题.pdf VIP
- 材料设计工艺学.ppt
- 情感挽回—销售一通成交话术.docx
- 2.1.1 6~9的认识 课件 2024-2025学年人教版数学一年级上册.pptx VIP
- 《有理数的乘方》优质课一等奖课件.pptx VIP
- 浅析无人便利店的发展与机遇——以A便利为例.doc
文档评论(0)