2019年(秋)季版）二年级语文上册 30 网上拜年教案 湘教版.doc

2019年(秋)季版）二年级语文上册 30 网上拜年教案 湘教版 教学目标： 1.知识目标：认识16个生字，会写其中7个。 2.能力目标：正确、流利地朗读课文。 3.情感目标：初步了解因特网的知识，进一步增强学科学、爱科学的兴趣。 教学重难点： 1.会认9个生字，会写7个生字。 2.了解网络知识，培养学生对科技知识的兴趣。 教学准备： 多媒体课件。 教学安排： 三课时。 教学过程： 第一课时 一、谈话导入新课。 在我们中国，有个最热闹最喜庆的节日——春节，每年大年初一我们都要给亲朋好友拜年，拜年的方式有很多种，小朋友你们知道有哪些拜年的方式吗？请生说，板书：拜年 （拜：左边第一笔是平撇，第二、三笔的横略向上斜，不要多些一横，第四笔为竖撇；右边是四横加一竖。） 今天呀，我们一起来见识一种新型的拜年方式，网上拜年 补全课题 请生读课题 重点书写 “网”外面的同字框稍大，里边是两个撇、点。 网上拜年？真是件新鲜事，网上怎样拜年的呢？让我们一起去见识一下这种新型的拜年方式吧！ 二、板书课题，初步感知课文。 1.教师适时板书课题。 2.听录音范读课文，用自己的话说说本文讲了一件什么事。 三、投影出示生字，练习读词、识字。 1.投影出示生字词，自由读。 2.指导读准字音，议议那些字需要注意。 3.指导书写。 4.先让学生看看每个字的占格，再同桌之间议一议。 5.学生描红，再书写。 6.辅导较难写的字的正确写法。 四、指名上黑板书写，教师校正错误的写法。 五、学生自由读课文。 六、认读二类生字。 第二课时 一、巩固旧知。 1.指名听写上节课生字。 2.说出“发”“曲”的两种读音。 二、新授，学习认读字。 1.出示认读字，指导学生正确认读。 俊 屏 幕 集 怒 氛 达 祝 福 2.学生相互交流认读方法。 3.对抗赛式读，开火车式读。 4.教师指导、纠错。 三、学习课文，感知课文内容。 1.教师有感情地朗诵课文。 2.整理课文，数数课文有多少个自然段。 3.逐段分析出课文内容，积累下列词语。 俊美 屏幕 集子 心花怒放 气氛 表达 祝福 4.学生质疑，师生共同探讨。 （1）“电子邮件”是什么呢？ 电子邮件是通过互联网发送的一种文字信息。 （2）“心花怒放”是什么意思呢？ “心花怒放”的意思是形容高兴极了，课文中指全家人听了爷爷的钢琴名曲，非常高兴。 （3）“因特网让我们贴的更近了。”是什么意思？ 因为因特网的快捷与便利让人与人之间的时间和空间缩短了，人们可以通过因特网展开视频对话，所以说因特网让我们贴得更近了。 四、课堂拓展。 1.利用假日的时间，让家长带着自己去网上看一看，认识因特网。 2.有条件的，也可以试一试在电脑上制作贺卡。 3.春节快到了，你怎么给亲友送去祝贺呢？想一想，然后做一做。 五、总结全文，指导解读。 1.互相读，比比谁读得好。 2.默读。 六、总结 随着科学的日益发展，我们的生活变得更快捷、方便了，因特网让我们走得越来越近！ 网上拜年 因特网 （快捷、方便） 爷爷——————我 贴近 六、你能画一张漂亮的贺卡吗？ 附送： 2019年(秋)季版）二年级语文上册 30 网上拜年（1）教案 湘教版 1教学目标 1.认识16个生字，会写其中7个。 2.正确、流利地朗读课文，理解课文内容。 3.了解网络知识。 2学情分析 本班32人，都是农村孩子，而且年纪尚小，因此对互联网还不是很了解。教学本课时，我先注重让孩子们了解互联网是什么，进而理解课文内容；并且引导孩子们在以后的生活中正确利用互联网，培养孩子们对科技知识的兴趣。 3重点难点 1.会认9个生字，会写7个生字。 2.了解网络知识，培养学生对科技知识的兴趣。 4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学目标 1.认识16个生字，会写其中7个。 2.正确、流利地朗读课文，理解课文内容。 3.了解网络知识。 4.1.2学时重点 会认9个生字，会写7个生字。 4.1.3学时难点 了解网络知识，培养学生对科技知识的兴趣。 4.1.4教学活动 活动1【讲授】网上拜年 一、巩固旧知。 1. 指名听写上节课生字。 2. 说出“发”“曲”的两种读音。 二、新授，学习认读字。 1. 出示认读字，指导学生正确认读。 俊 屏 幕 集 怒 氛 达 祝 福 2.学生相互交流认读方法。 3.对抗赛式读，开火车式读。 4.教师指导.纠错。 三、学习课文，感知课文内容。 1.教师有感情地朗诵课文。 2.整理课文，数数课文有多少个自然段。 3.逐段分析出课文内容，积累下列词语。 俊美 屏幕 集子 心花怒放 气氛 表达 祝福 4. 学生质疑，师生共同探讨。 （1）“电子邮件”是什么呢？ 电子邮件是通过互