2019年(秋)季版）二年级语文上册 第16课 云房子教案 苏教版.doc

2019年(秋)季版）二年级语文上册 第16课 云房子教案 苏教版 教学目标： 1．能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2．学会本课生字，注意“礼、耍”的笔顺。 3．理解课文内容，感受云的美和变化快的特点，激发学生热爱大自然的感情。 教学重、难点： 在朗读中领悟云的变化、云的美。 教具准备：课文录音、投影片、词卡 教学时间：两课时。 第一课时 教学内容：1.初读课文，整体感知。 2.学习本课生字词。 教学要求： 1．正确、流利地朗读课文。 2．能学会本课的生字，正确、美观地书写生字。 3．初步理解课文内容。 教学重、难点：学会本课的生字，并能正确、美观地书写。 教学流程： 一、 揭题。 小朋友见过云吗？在你的印象中，云朵是什么样的呢？ 今天，咱们就来学习一篇和云有关的童话故事。 二、 置疑。 小朋友们，看了这个题目，你想知道什么？ 三、 初读课文。 1.自读。要求：读准生字音，遇到生字多读几遍。 2.检查生字读音。 3.再读课文，要求：读通课文，标出课文的自然段序号。 4.开火车读课文，思考：什么叫云房子？云房子是谁造的？ 5.读后回答问题。 四、 学习课文第1自然段。 1.出示课文第1自然段，谁愿意读一读？ 2.说说刚才读第1自然段时，你重读了哪些词语，为什么？ 3.雨后的天空中留着一朵朵白云，多美啊！我们应该怎么读？ 4.自由练读，个别朗诵。 5.让我们一起来读一读，读出美的感觉。 五、 复习生字，读准字音。 六、 指导书写。 第二课时 教学内容：精读课文，背诵课文。 教学要求： 1．有感情地朗读，背诵课文。 2．图文结合，理解课文内容。 3．抓住关键词句，引导学生去感悟云的变化和云的美。 教学重、难点： 有感情地朗读、背诵课文。 教学流程： 一、 复习检查。 二、 学习第2自然段。 1.一群小鸟飞过来，看见了这么美丽的云朵，小朋友们想：它们会说些什么？ 2.谁愿意读一读第2自然段的第一、二两句？ 3.小鸟们造的云房子是什么样的呢？请小朋友们用“”在课文中划出来读给大家听。 4.小鸟们造的云房子这么美，让我们一起来读一读好吗？ 5.小朋友们平时留意过天上的云朵吗？它们可是千姿百态，能用“有的像……有的像”说说吗？ 6.练习背诵第2自然段。 三、 学习第3、4自然段。 1.美丽的云房子造好了，小鸟们都做了些什么？谁愿意来读一读？ 2.从哪里看出小鸟们开心极了？ 3.体会感情，指导朗读。 四、 学习第5、6自然段。 1.记得上节课，有一位小朋友提了这样一个问题：云房子还在天上吗？小朋友们自己读读第5、6自然段。我想，你们一定会知道了。 2.云房子哪里去了呢？ 你是从哪里知道的？读给我们听听好吗？ 3.没有云房子的天空像洗过一样干净，一丝云也没有了，天空是什么样的呢？读一读课文最后一个自然段，拿出水彩笔和图画纸，你能画一画吗？ 4.齐读第5、6自然段。 五、 总结课文。 1.课文向我们介绍了一场雨过后，天空留下一片片云，小鸟们造了各种各样的云房子，他们在云房子里开心地玩耍。忽然，吹来一阵风，云房子变小了，云房子不见了，天空中留下了一个笑眯眯的太阳和一片水汪汪的蓝天 2.学了课文，云房子和小鸟给你留下了什么样的印象？（生说一说） 3.是啊，大自然中的景色是多么美妙动人，如果你留心观察，老师相信你会发现更多有趣美丽的景物。 当堂达标练习： 把句子补充完整。 天上的云千姿百态，可美啦！有的像（ ），有的像（ ），有的像（ ），还有的像（ ）。 板书设计： 16 云房子 雨过天晴 造房子 有……有……也有…… 附送： 2019年(秋)季版）二年级语文上册 第16课 奥运五环教案 西师大版 教学目标 　　1．认识12个字，会正确工整地书写“比、代、表”等8个字。 　　2．能正确流利地朗读课文，知道奥运五环代表的意义。 　　3．让孩子关心奥运。 教学重点 　　认识生字，朗读课文，知道奥运五环代表的意思。 教学过程 　　一、创设情境，激趣引入 1、教师：（课件）孩子们，请看大屏幕。你知道这面旗帜的名字吗？对，这就是奥运五环。每隔四年，这灿烂的奥运五环旗就会在奥运会场上飘扬。奥运会是全世界人民共同的运动会，它把全世界一百多个国家的运动健儿们都聚集在了一起，一起比赛，一起拼搏。（课件）今天，我们一起来学习25课《奥运五环》。一起读读课题吧。 2、看了这个题目，你有什么问题吗？ 对呀，奥运五环分别是哪五环？它们有什么含义？（课件）请小朋友轻轻打开语文书，（课件）让我们一起带着问题来听课文录音吧！ 　　二、初读课文，检测生字词