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广东省环境保护职业技术学校 朱江洁 一.设计意向及概念板 1.设计意向及灵感的形象化 2.色彩的搭配与肌理的选择 3.样板 二.设计草图 平面、立面、剖面及透视小样 三.建筑材料及设备 了解材料和施工工艺 四.模型制作 采用单一的材料进行空间和构造的研究 在线教务辅导网: 教材其余课件及动画素材请查阅在线教务辅导网 QQ:349134187 或者直接输入下面地址: 在线教务辅导网: 更多课程配套课件资源请访问在线教务辅导网 * 广东省环境保护职业技术学校 朱江洁 建筑装饰设计基础 —— 卧室陈设设计 室内设计 2013年广东省中等职业学校“创新杯”教师信息化教学设计和说课大赛 卧室 “玩转” 单 位:广东省环境保护职业技术学校 姓 名: 朱江洁 授课类型: 理论课 资料类型: 教学课件 * 【任务一】我 爱 我 家 1 【任务二】项 目 案 例 2 【任务三】案 例 总 结 3 4 【任务四】拓 展 项 目 【 目 录 】 * 操作‘我家我设计智能版’软件 【任务一】我 爱 我 家 “玩 转”卧 室 某公司受理了颜先生和黄女士夫妇委托,设计新婚卧室陈设方案,现在公司的设计师已经完成了一套方案设计,今天由同学们来完成另一种风格的方案设计。 【任务二】项 目 案 例 {客户资料}婚房装修 家庭人口(夫妻二人) 颜先生:28岁,教师 意向描述:爱好户外运动,喜欢简洁 造型的设计。 黄女士:27岁,财务 意向描述:期待浪漫的欧式风格卧室 * 一、请在观看视频中找到以下问题的答案 (一)业主对设计师提出的要求是什么?设计师如何去解决? (二)作品的设计理念和设计风格是什么?具体表现的地方有哪些? (三)如果由你来做设计师,觉得还有哪些地方可以进行设计? 视频连接:/2012/12/01/VIDE1354366213444151.shtml 【任务二】项 目 案 例 * (一)业主对设计师提出的要求是什么?设计师如何去解决? 业主要求一 飘窗面积较大,能否合理利用飘窗,提高其功能性。 【任务二】项 目 案 例 * 问题解决方案:将飘窗设计成“书房” 利用原创设计的简单家具配件,组合成多功能的“书房”。 【任务二】项 目 案 例 * (一)业主对设计师提出的要求是什么?设计师如何去解决? 业主要求二 房间本身没有衣柜,希望设置大型的衣柜,增强储物空间。 【任务二】项 目 案 例 * 问题解决方案:整面墙的大型衣柜 使用整面墙的大衣柜,既不浪费空间,又能增强卧室的储物功能。 【任务二】项 目 案 例 * (二)作品的设计理念和设计风格是什么? 设计师作品: 简约温馨的欧式风格,完全符合颜先生一家的设计意向。 {客户资料}婚房装修 家庭人口(夫妻二人) 颜先生:28岁,教师 意向描述:爱好户外运动,喜欢简洁 造型的设计。 黄女士:27岁,财务 意向描述:期待浪漫的欧式风格卧室 【任务二】项 目 案 例 * (二)具体表现的地方有哪些? 1.色调统一 简欧风格以象牙白为主色调 同一色相:(明度、纯度)变化。 补色:主色与配饰色(统一)互补 【任务二】项 目 案 例 * (二)具体表现的地方有哪些? 2.设计风格统一 抽象造型的装饰墙 装饰墙用西方复古图案、线条以及非常抽象的造型组合而成。 【任务二】项 目 案 例 * (二)具体表现的地方有哪些? 2.设计风格统一 家具 多选用白色家具,并带有古典花纹图案。 【任务二】项 目 案 例 * (二)具体表现的地方有哪些? 2.设计风格统一 碎花墙纸 古典欧式花朵造型的墙纸更能增强古典情调。 【任务二】项 目 案 例 * (二)具体表现的地方有哪些? 【任务二】项 目 案 例 2.设计风格统一 灯具 流线型的灯具带动了整个卧室的动感线条,并增强了现代感。 * (二)具体表现的地方有哪些? 【任务二】项 目 案 例 2.设计风格统一 装饰 照片墙,常用的墙面装饰手法之一,能增强卧室的情调。 * (二)具体表现的地方有哪些? 【任务二】项 目 案 例 2.设计风格统一 装饰品 造型可爱的装饰品增加了卧室的趣味性。 * (三)如果由你来做设计师,觉得还有哪些地方可以进行设计? 【任务二】项 目 案 例 请同学们自由举手回答 * 室内陈设的布置原则 【任务三】案 例 总 结 (一)遵循 “以人为本”的布置原则 1.功能性原则 室内陈设不是可有可无的东西,其使用功能的考虑永远是第一位的,只有使用功能得到了满足,才可能考虑陈设的其他作。 2.个
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