思想修养与道德规范学习心得.doc

关于校园不文明行为的调查报告 大学生社会文明调查策划书 【调查时间】：2010年5月09日——2010年5月29日。 【调查范围】：全体学生。 【调查目的】：深入了解大学生文明现状，找出导致这种情况的原因并提出采取的积极措施，进一步去号召大学生讲文明，树文明的新风气。 【调查必要性】：经过一个学期的观察，现在的大学校园里，大学生存在诸多不文明行为。我们有必要对这些不文明行为进行调查并统计，找出原因所在，并加以改善。 【调查形式】：问卷调查、人为观察、口头询问。 【前期准备】：制作调查问卷，分配调查任务，准备调查内容。 【调查方案内容】： 一、5月12日——5月21日，分批分地点发放调查问卷，及时搜集反馈信息并进行整理。 二、调查期间注意观察学生的文明行为。具体内容为： 调查学生在宿舍大喊大叫及扰乱别人休息的行为。 调查在餐厅的文明情况并统计。 调查学生在校园里乱扔垃圾，说粗话等行为并统计。 调查学生节约用水情况并统计。 调查学生上学路上践踏草坪情况并统计。 调查学生在自习室喧哗，影响他人自习的情况并统计。 调查学校网上论坛，和qq群，是否有不文明行为及言论。 三、每晚综合各自的观察结果并进行总结、记录。 四、5月25日前把综合结果汇总分析，分配各自调查报告任务。 五、针对调查结果找出原因，并提出相应的改进策略。 六、制定下一步宣传计划，号召大家讲文明、树新风。 为进一步优化校风，形成“和谐校园”氛围，实现学校“做高素养的现代中国人”的育人目标，为建设和谐社会尽自己的一份力，学校一直致力于培养学生的文明礼貌。为此德育处有序地开展了一系列丰富多彩、形式多样、紧密联系实际的活动。活动一直还在深入、持续地开展，成效也较为显著。 从学校不文明行为的调查情况来看，不文明现象 在校园随处可见。例如，买饭不排队，上课接听手机，进别人宿舍不敲门，随手扔果皮纸屑，说话带脏字，等等。从而说明了在大学校园里还存在一部分人的文明意识淡薄，道德修养低下。很多同学认为，大学生应该德才兼备，学校加强思想教育和行为管理有利于提高学生的文明素质，形成良好的行为习惯。 还有同学认为 大学校园是传播思想、文化和知识的地方，生活在其中大学生应该成为文明行为的楷模，可事实 证明 ，每天发生在我们身边的不文明行为太多了 。 以下是问卷调查统计结果： 1、你对学生在校园讲脏话的态度是 (无所谓17% 可以接受13% 讨厌60% 无法忍受10%) 2、你会在校园随意仍垃圾吗？ (偶尔23% 经常0% 视情况而定 17% 决不60%) 3 、你会向课桌抽屉里乱扔果皮纸屑吗? （ 会，懒得带走 0% 会，附近没有垃圾桶 13% 视情况而定 47% 不会 26%） 4 、你对身边的不文明行为，有何态度 ( 深恶痛绝 13% 敢于出面制止和批评 20% 看不顺眼也懒得去理 54% 无所谓 13%) 5 、在进别人宿舍之前，你会先敲门吗？ (决不3% 会，这是礼貌63% 视情况而定20% 认识的不敲门也没关系14%) 6、你对在饭堂打饭或购物插队的同学 (无所谓32% 反感60% 深恶痛绝4% 对他（她）开口大骂4%) 7、当你看见别人乱 扔 垃圾时，你会怎样？ (上前制止4% 讨厌62% 事不关己，高高挂起20% 认为很平常14%) 8、学生在上课时接打手机，你认为 (很平常14% 不礼貌14% 有急事的话允许52% 声音小点这没所谓20%) 9、在校园内碰见老师你会主动打招呼吗？ (会60% 不会7% 看老师是否看见你26% 看那老师是否是自己的科任老师7%) 10 、为了学校更好地发展，要求你改掉一些不良习惯，你的态度： ( 积极予以配合，主动改正 76% 通过教育引导勇于改正 10% 在校纪的强制下，不得不改 7% 软抵硬抗 7%) 11、你认为大学生能在校园拥抱接吻吗？ （能，这是大学生应该拥有的自由和享有的权利24% 不能，学生本来就应该受到一定的约束4%，视具体情况而定，如果学校有明文规定，就应该遵守21% 应该有这样的自由，学校没有权利做出这样的规定10% 即使学校没有规定，大学生也应该自律，不应该在校园做出此类举动27% 其他想法13% ） 12、你亲历过哪些不文明行为? （就餐时插队 30% 　乱扔垃圾 26% 　　 在所借图书上随意涂画 6% 　 在自习教室大声喧哗 9% 满口粗话，行为粗鲁 7% 　　 穿拖鞋进教室 13% 　　 其他 9% ） 13、 你认为影响一个人道德水平高低最重要的因素是 （崇高的人生观，价值观 38% 　父母的言传身教 22% 学校的思想