重庆市第一中学2016-2017学年高二10月月考历史试题 含解析.doc

重庆市第一中学2016-2017学年高二10月月考历史试题 第1 卷（选择题共48 分） l. 中国冠服制度夏商时期已初见端倪，到周代渐趋完善并成为“昭名分，辨等威”的工具；战国时期则出现了“七国异族，诸侯制法，各殊习俗”的现象．这种变化表明 A．服饰多元的发展趋势 B．等级政治己经消失 C．宗法礼制的逐渐崩溃 D．中央集权初现端倪 【答案】C 【解析】本题主要考查春秋战国时期的社会大变革，旨在考查灵活运用相关所学解答具体问题的能力。B项中的“已经消失”的表述过于夸大化，故排除；D项的表述与题目中的信息“七国异族，诸侯制法，各殊习俗”不符，故排除；题目中的信息“中国冠服制度……战国时期则出现了‘七国异族，诸侯制法，各殊习俗’的现象”反映了春秋战国时期，宗法制、礼乐制遭到破坏的史实，排除由C项所致的A项，故选C。D 【解析】本题主要考查秦朝的郡县制，旨在考查正确评述相关史实的能力。秦统一六国后，以郡县制取代分封制作为中央控制地方的制度。郡县制下郡县长官一概由皇帝任免调动，不得世袭，形成了中央垂直管理地方的形式，这也是官僚政治取代贵族政治的重要标志，使得“‘中国’二字……代表着一个庞大帝国和它的土地人民”，排除与此表述不符的A项及均晚于D项的B、C两项，故选D。D 【解析】本题主要考查汉朝的政治制度，旨在考查正确解读相关史料并评述的能力。题目中未涉及“君”、“臣”之间关系的变迁、豪强地主势力的削弱及惩罚制度的严苛性，故无法得出A、B、C三项的结论；题目中的信息“汉武帝时，颁布法令严格禁止诸侯王与朝廷官吏以‘君臣’相称呼”体现了汉武帝时期，中央集权的强化，故选D。A 【解析】本题主要考查古代中国政治制度的特点，旨在考查正确解读相关史料并评述的能力。题目中未涉及不同时期特权观念、君主专制和住房情况的比较，故无法得出B、C、D三项的结论；题目中封建社会的中国“官舍”与“官署”逐渐分离的现象体现了官僚制度日渐完善的发展趋势，故选A。B 【解析】本题主要考查北宋时期中央集权的强化，旨在考查正确评述相关史实的能力。题目中未涉及君权与相权之间关系的变迁，故无法得出D项的结论；题目中的“转运使”“经略安抚司”“提点刑狱司”“提举常平司”分别负责地方上的财政、军事、司法审判、水利工程，这体现了宋真宗试图通过分化地方事权的方式以加强中央集权的目的，该举措易导致地方行政效率的低下。排除与此表述不符的C项及属于B项具体体现的A项，故选B。A 【解析】本题主要考查元朝的行省制，旨在考查正确解读相关史料并评述的能力。题目中未涉及不同时期地方行政机构统治范围的比较及根据各地的具体情况，制定适宜的办法的“因地制宜”的原则，故无法得出C、D两项的结论；题目中的信息“行省……省界犬牙交错……无山川险阻可依”表明元朝行省辖区的设置有利于防止地方割据，加强中央集权，排除由A项所致的B项，故选A。 【答案】D 【解析】本题主要考查明清君主专制的加强。本题可用排除法。A、B、C三项表述不符合题意，均排除。依据材料文字“六部所行一切都须经过内府勘合”可知内府对六部实行监察权，故D项正确。D 【解析】本题主要考查清朝的军机处，旨在考查正确解读相关史料并评述的能力。A、C两项的表述均与军机大臣均由钦定，只能秉承皇帝旨意办事的史实不符，故排除；B项的表述与题目中的信息“乾隆中期，内阁大学士的某些职权移归军机处掌理”“乾隆以降，‘威命所寄，不于内阁而于军机处……’”不符，故排除；军机处是皇帝为加强专制而建立的政治机构，故题目中的信息“军机处，盖隐然执政之府矣”表明军机处逐渐成为加强专制皇权的利器，故选D。B 【解析】本题主要考查近代前期列强对中国的侵略，旨在考查再认再现相关史实的能力。由题目中的信息“使上国帝京一时成为夷狄世界”即可排除均与此表述不符的A、C两项；由题目中的信息“发端于广东”即可排除与此表述不符的D项；1856年，英法两国分别以“亚罗号事件”和“马神甫事件”为借口派兵进攻广州，第二次鸦片战争爆发，即“发端于广东”，1860年，英法联军攻陷北京，即“上国帝京一时成为夷狄世界”，故选B。 年代 满汉总督比 满汉巡抚比 1840 年 1：0.75 1：2.3 1866 年 1: 6.5 1:12 A．晚清统治危机激化了满汉矛盾 B．鸦片战争加剧了统治阶级的内部矛盾 C．鸦片战争促进了满汉民族融合 D．太平天国运动导致清朝权力结构变化 【答案】D 【解析】本题主要考查太平天国运动的影响，旨在考查灵活运用相关所学解答具体问题的能力。题目中未涉及满汉矛盾、统治阶级内部矛盾的激化及满汉民族的融合，故无法得出A、B、C三项的结论；19世纪五六十年代的太平天国运动期间，曾国藩、左宗棠和李鸿章等人的汉族武装