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2019年一年级下册4.1《荷风送香夏意浓》word教案1
科目 道德与法治 第 十三 周
课 题
1荷风送香夏意浓
备课人
教学目标
1、喜欢夏天,感受喜爱的美。
2、乐于参与有意义的活动。
3、用自己喜欢的方式表达对夏天的喜爱。
教学重难点
重点:感受喜爱的美,喜欢夏天。
难点:乐于参与有意义的活动。
教学准备
教师准备:PPT课件
教学流程
一、激情导课
师:同学们,夏天已经悄悄来到我们的身边,你们感受到了吗?
二、探讨:夏天真热闹
活动一:了解夏天特点,感受夏天变化
1、夏天的天气怎样?
2、花草树木有什么特点?
3、人们的衣着、饮食有什么变化?
活动二:交流观察到的夏天
1、夏天的颜色
2、夏天的花儿
3、夏天的虫儿
4、夏天的人们
活动三:用自己的方式表他对夏天的喜爱
1、讨论交流梳理自己的感受,加深对夏天的印象。
2、个性化表达我对夏天的感受。
三、总结收获,感悟提升
在我国,一般来说,南方夏天到来得早,时间长,天气热;北方夏天到来较晚,时间较短,天气没那么热。
四、拓展延伸,指导生活
继续观察我们周围的大自然,随着季节的推移看看有什么变化。
板书设计
1荷风送香夏意浓
夏天真热闹
恼人的天气
授课教师签名:
附送:
2019年一年级下册4.2《平安过夏天》word教案1
科目 道德与法治 第 十三 周
课 题
2平安过夏天
备课人
教学目标
1、引导学生珍爱生命,保护自我。
2、学会保护自己,培养良好的生活习惯和卫生习惯。
3、懂得夏季自我保护的基本策略与方法,通过实际操作,尝试来解决生活中遇到的具体问题。
教学重难点
重点:初步懂得夏季自我保护的基本策略与方法。
难点:夏季自我保护的基本策略与方法在生活中加以运用。
教学准备
教师准备:PPT课件
学生准备:找一张美丽的夏天相片。
教学流程
导入:
美丽的夏天已来到我们的身边,为了能健健康康、快快乐乐地度过夏天,应该注意些什么呢?让我们一起来为大家提个醒。
活动一:多变天气我注意。
1、引导学生说说自己对夏天天气多变的印象,可以结合学生自己的经历来谈。
2、小组交流:我们应怎样应对夏天多变的天气?
3、各组选代表集体交流。
(如:注意收看天气预报;外出一定要关好门窗、收好院子里的衣服;雨天外出带伞、带雨衣;注意带好添加的衣服预防天气变冷。)
4、打雷下雨的时候还应该注意些什么呢?
引导学生交流自己知道的避雨防雷知识,教师并作一定的补充。
(如:远离高烟囱、铁塔、电线杆和大树等物体,不要站在大树下避雨。)
师:俗话说“六月天,孩子脸,说变就变。”夏天是个天气多变的季节,所以我们一定要多多注意,保证健康。
活动二:我是保健小能手。
1、让学生说一说夏天进行户外活动,常见的问题有哪些?
(如:中暑、被蚊虫叮咬、晒伤、长痱子等。)
教师讲解:中暑的主要原因是气温过高,引起人头晕、恶心呕吐等。因此,在炎热的夏天长时间行走或进行较剧烈的体育活动时,都可能发生中暑。
2、组织学生讨论夏日户外活动应该注意什么?
(如天气炎热时减少户外活动防止中暑;避免烈日的暴晒,保护好皮肤;不到蚊虫多的地方玩耍等。)
3、开展“我是小医师”活动。
创设情景,让学生利用手里的药品现场解决蚊虫叮咬、中暑、晒伤、长痱子的情况,并介绍这些药品的作用及使用方法。
活动三:辨析与讨论:夏天怎样凉快好。
1、引导学生辨析这样让自己凉快好不好。
(1)打完球回来,大汗淋漓,汗也不擦,就直接用凉水冲头。
(2)觉得暑热难忍,就无节制地吃冷饮。
(3)跳完绳回家,觉得太热,径直跑到空调下吹凉风。
2、请学生将能使自己凉快的方法分别写在卡片上,让学生抽卡辨别,哪些做法好?哪些做法不好?为什么?
3、教师小结:学习和掌握防暑降温的正确方法,能帮助大家在夏季更好地进行自我保护,从而让自己身体更健康,让家人更省心。
板书设计
2平安过夏天
预防中暑办法多
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