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- 2017-02-28 发布于四川
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第I卷
在每题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
24.著名学者樊树志在《国史十六讲》中说:”政治与血缘的结合,看似牢不可破,其实不然。既然周天子授土授民给诸侯叫做‘建国’,诸侯搜士授民给卿、大夫叫做‘立家’,因此对于士、庶民而言,就有‘国’与‘家’的对立,他们把自己的宗族称为‘家’,只知效忠于‘家’,而不知效忠于‘国’。”材料表明
A.分封制在历史上的作用是弊大于利 B.宗法制与分封制是互为表里的关系
C.宗法制是古代中国政治制度的核心 D.分封制隐含着国家分裂割据的因素
25. 朱熹在《白鹿洞书院揭示》中说:“熹窃观古昔圣员所以教人为学之意,莫非使之讲明议理,以修其身,然后推以及人,非徒欲其务记览,为词章,以钓声名,取利禄而己也。”材料表明( )
A教育的功能使人成贤B. 希望人们放弃声名利禄
C.强调教育的目的是完善道德D.要求教育应明确学生的学术目标
26.明朝开国皇帝朱元璋认为,“建国之初,当先立纲纪”,立国之初便颁布《律令直解》;
洪武六年,朱元璋又亲自参与编定《大明律》,其中规定“凡除授官员,须从朝廷选用,若大臣专擅选用者,斩”;在“胡惟庸案”后.又颁布《昭示奸党录》等法律文件。这说明朱元璋
A.强调法律治国作用 B.推行法家治国思想
C.加强君主专制统治 D.严查
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