重庆市第八中学2017届高三上学期第六周自习训练生物试卷 含解析.doc

重庆市第八中学2017届高三上学期第六周生物自习训练试题 1.下列相关叙述正确的是 A.线粒体、核糖体、中心体等在其活动中都可以产生水 B.具有细胞结构的生物其遗传物质肯定是DNA，无细胞结构的生物遗传物质是RNA C.核糖体、质粒、酶等结构或物质中肯定没有核糖参与组成的是酶 D.花生种子富含脂肪，小麦种子富含淀粉，淀粉和脂肪均只含有C、H、O三种元素，且等质量的淀粉和脂肪分别同时燃烧，淀粉的耗氧量低于脂肪 【答案】D 【解析】线粒体中进行有氧呼吸时产生水，核糖体中可发生氨基酸的脱水缩合，也能产生水，但中心体的活动不产生水，A错误；具有细胞结构的生物其遗传物质肯定是DNA，无细胞结构的病毒的遗传物质是DNA或RNA，B错误；核糖体由RNA和蛋白质构成，RNA中含有核糖，质粒的化学本质是DNA不含核糖，酶绝大多数是蛋白质，少数是RNA，而RNA中含有核糖，C错误；花生种子富含脂肪，小麦种子富含淀粉，淀粉和脂肪均只含有C、H、O三种元素，且等质量的淀粉和脂肪分别同时燃烧，淀粉的耗氧量低于脂肪，D正确。 2.下列关于生物的有关描述，正确的是 A.蓝藻含有叶绿素和类胡萝卜素及有关酶，故能进行光合作用 B.细菌中的DNA中无游离的磷酸基团 C.利用纤维素酶和果胶酶去除细菌的细胞壁 D.细菌、植物和动物共有的细胞结构有核糖体、核仁等 【答案】B 【解析】蓝藻含有叶绿素和藻蓝素，不含类胡萝卜素，A错；细菌中的DNA都是双链环状DNA分子，无游离的磷酸基团，B对；细菌的细胞壁主要由肽聚糖组成，不含纤维素和果胶，利用纤维素酶和果胶酶无法去除细菌的细胞壁；C错；细菌是原核生物，没有核仁，D错。 3.下列有关埃博拉病毒(EBOV)的叙述正确的是 A.含有5种含氮的碱基 B.不能用培养细菌的培养基进行培养 C.唯一的细胞器是核糖体 D.进入人体后能够在组织液中长期生存 【答案】B 【解析】埃博拉病毒只含一种核酸，含有4种含氮的碱基，A错误；病毒营寄生生活，需用活细胞培养，而不能直接用培养基培养，B正确；病毒无细胞结构，不含任何细胞器，C错误；病毒进入人体后需迅速进入细胞才能实现增殖，而不能在组织液中长期生存，D错误。 4.以下关于遗传与变异的说法错误的是 A.孟德尔遗传定律适用于进行有性生殖的真核生物的细胞核基因的遗传 B.高茎豌豆（Dd）自交后代出现矮茎豌豆是因为发生了基因重组 C.基因突变一定会导致基因结构发生改变，但却不一定引起生物性状的改变 D.染色体变异可导致基因的种类、数目、位置发生变化 【答案】B 【解析】孟德尔遗传定律适用于进行有性生殖的真核生物的细胞核基因的遗传，A正确；高茎豌豆(Dd)自交后代出现矮茎豌豆是基因分离导致的性状分离，基因重组是指两对或多对基因在产生配子发生的变化，B错误；基因突变一定会导致基因结构发生改变，由于密码子具有简并性，故不一定引起生物性状的改变，C正确；染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异，可导致基因的种类、数目、位置发生变化，D正确。 5.激素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要作用，下列关于植物激素的说法正确的是 A.植物激素往往由产生部位运输到作用部位来发挥作用，它们都具有极性运输的特点 B.植物生长发育的各个阶段都需要植物激素进行调节，植物激素的生理作用往往具有两重性 C.赤霉菌产生的赤霉素能促进植物茎的生长，说明植物激素不一定是由植物产生的 D.植物在生长发育各个时期激素的含量不同，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果 【答案】D 【解析】植物激素往往由产生部位运输到作用部位来发挥作用，只有生长素才具有极性运输的特点，A错误；植物生长发育的各个阶段都需要植物激素进行调节，其中生长素的生理作用具有两重性，B错误；赤霉菌产生的赤霉素能促进植物茎的生长，但植物激素一定是由植物产生的，C错误；植物在生长发育各个时期激素的含量不同，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果，D正确。 6.下列有关实验的表述不正确的是 A.“观察植物细胞的质壁分离”实验中可以发现质壁分离首先发生在细胞的角隅处 B.探究温度对淀粉酶活性的影响，不可用斐林试剂对产物进行检测 C.观察DNA和RNA在细胞中分布实验时，低倍镜观察应选择染色均匀、色泽深的区域，移至视野中央，将物像调节清晰 D.孟德尔对杂交实验的研究中选择山柳菊失败的主要原因是山柳菊没有易于区分的相对性状及花小难以进行杂交实验等 【答案】C 【解析】“观察植物细胞的质壁分离”实验中可以发现质壁分离首先发生在细胞的角隅处，A正确；斐林试剂在检测实验产物时需水浴加热，从而干扰实验现象，故探究温度对淀粉酶活性的影响，不可用斐林试剂对产物进