2019年一年级品德与生活上册 我是小学生啦教案1 北师大版.doc

2019年一年级品德与生活上册 我是小学生啦教案1 北师大版 　　【活动目标】 　　1．尽快地熟悉校园，喜欢学校，认识班级的新同学，消除胆怯、疑惑的心理，溶入到学校这个大集体中。 　　2．尽快地适应学生这个角色。 　　【活动内容】小学生入学适应心理辅导。 　　【活动形式】参观、唱歌、跳舞、讨论。 　　【活动对象】小学一年级学生。 　　【活动时间】40分钟。 　　【活动准备】录音机、每人准备一张照片。 　　【活动设想】 　　儿童怀着不安与渴望从幼儿园步入小学，他们将面临很多挑战：如何适应新的校园生活？如何和新老师、新同学建立亲密的关系，从中体验学校生活的愉快解决好这些问题，将有助于小学生获得良好的心理起点，从而为他们过好六年的小学生活奠定基础。本活动主要安排以下几个步骤：（1)熟悉校园的各个教室及专用室。（2）观察高年级同学上课。(3)介绍各科任老师。(4)同学之间互相介绍。力图通过这些活动环节，使一年级新生对学校、老师和同学及学习生活产生亲切喜欢的感情，并愉快地投入到学校生活中去。 　　【活动过程】 　　一、导入活动 　　师：小朋们，早上当你们背着书包走进校门时，看到校门口的红布条了吗？ 　　生：看到了。 　　师：你们知道上面写的是什么吗？ 　　生（摇头）：不知道。 　　师：那上面写着“欢迎新同学！”新同学指的是谁呀？ 　　生：指的是我们一年级的同学。 　　师（摸摸生的头）：真聪明！ 　　（点评：教师以亲切的态度对待刚入学的小学生，这对小学生消除对小学的紧张、不安是很重要的。） 　　师：是呀，在刚才的开学式上，高年级的大哥哥大姐姐用热烈掌声欢迎你们的到来，从今天开始，你们就是定安小学学生中的一员了，你们将在这个美丽的校园里学习很多的知识、本领，认识很多朋友，你们高兴吗？ 　　生：高兴！ 　　二、参观校园和学校设施 　　1．参观校园 　　师：我们学校有很多和幼儿园不同的地方，你们想去看生（兴奋地）：想！ 　　师：现在，老师就带你们去参观参观。 　　（师带生到一楼。） 　　师：这是美术室，这些是我们学校的大哥哥大姐姐画的画和手工作品，漂亮吗？ 　　生（纷纷回答）：漂亮。 　　师：哪位小朋友喜欢画画的请举手？ 　　（生纷纷举手。） 　　师：哇，这么多小朋友喜欢画画。以后美术老师会教你们画很多有趣的画，想学吗？ 　　生（兴奋地）：想！ 　　（集体走到体育室前。） 　　师：这是体育室，进去看看，里面都有些什么？ 　　生（七嘴八舌地）：有篮球、有排球、有跳绳、有……。 　　（集体走到卫生室前。） 　　师：这是卫生室，万一有哪个小朋友不小心摔伤了，要马上到卫生室找卫生老师，她能帮你包扎伤口。当然了，我们在走路、上下楼梯都要小心，不冲跑，这样就不会出现意外。 　　（点评：此处渗透小学常规教育，亲切自然。） 　　（孩子们听了都点头。） 　　（师带生到2楼，走到办公室前。） 　　师：这是老师的办公室，你们若有事要找老师，进办公室之前要喊报告，得到老师的允许才能进去。经过办公室外面的走廊时，脚步要轻，以免打扰老师的工作。 　　（集体走到电脑室前。） 　　师：这是电脑室，你们玩过电脑吗，它可有趣了，能打字，能玩游戏，还能画画，以后老师再教你们学电脑好吗？ 　　（师带生到三楼，到四年级教室前。） 　　师：这是4年级的教室。你们瞧，大哥哥大姐姐是怎么上课的？ 　　（集体走到图书室前。） 　　师：这间是图书室，里面有很多书。下星期，老师会为你们每人办一本借书证，你们就可以来这里借书了。 　　（师带生到四楼，到音乐室前。） 　　师：这是音乐室，谁能说出其中一种乐器的名称？ 　　生：里面有电子琴、钢琴，还有各种各样的乐器。 　　师：以后你们就到这里上音乐课。 　　（集体走到多媒体教室前。） 　　师：这是多媒体教室。让我们来看看这间教室和其他教室有什么不同。 　　师（拿出一张画说）：请看这是实物投影仪，老师把这张画放在实物投影仪上，大屏幕上就会出现放大的这张画，有意思吧。 　　师：（播放课件《皮球掉到池塘里了》，生兴趣盎然的看大屏幕。）皮球掉到池塘里了，小猴子们想了很多办法来捞皮球，他们真聪明。以后，我们会经常在这儿上课，喜欢这里吗？ 　　生（纷纷点头）：喜欢！ 　　2．讨论交流 　　（师生一起回班级。） 　　师：你们刚才参观了学校的哪些地方？你们最喜欢什么地方？为什么？ 　　（生争着举手） 　　生：我最喜欢体育室，我看到里面有许多球。（其余的学生附和：我也是。） 　　师：喜欢打球吧，体育老师会教你们打各种球，带你们做各种有趣的游戏。 　　生：我喜欢图书室，因为我喜欢看书。 　　师：是啊，书里有很多的知识。希望你们都能和书交朋友。 　　生：看到大哥哥大姐姐上课很专心“ 　　师：你觉得在小学应该怎么上课？ 　　生：要坐直，眼睛要看老师，发言要举手。 　　师：你