2019年一年级品德与生活上册 我眼里的冬天教案 北师大版.doc

2019年一年级品德与生活上册 我眼里的冬天教案 北师大版 教学目标： 1.观察、发现冬季里动植物的变化，养成爱观察、爱探究的习惯，初步了解相关知识。 2.体验冬季天气的变化，初步感知冬天气温变化对生活的影响。 3.对自然现象和生活中的问题有好奇心，喜欢提问，有探究兴趣。 4.亲近自然，初步感受大自然的美好欣赏冬季，产生爱家乡、爱祖国之情。 教学重点：体验冬季的变化，感知冬天气温变化对生活的影响。 教学难点：了解冬天里的动植物的情况，知道有些动物要冬眠，并了解他们冬眠的方式。 教学时间：2课时 第一课时： 教学过程： 一、导入 谁能告诉我，现在是什么季节了？（冬季） 冬季，也就是冬天到了。你怎么知道冬天到了呢？（天气冷了，树上光秃秃的了．．．．．．）如果让你用一种颜色表示冬天，你用什么颜色？ 那现在的天气怎么样，是不是很冷呀！天气冷了，我们就要怎么样？穿上厚厚的棉衣，屋子里也生上了暖气，这样我们就不怕冷了！可你知道小动物们到了冬天会怎么样吗？ 二、出示儿歌 冬季里，刮北风， 小动物，忙过冬。 羊儿换上厚皮袄， 青蛙睡在泥洞里。 燕子回到南方去， 鱼儿躲到水底层。 松鼠贮足粮食后， 一头钻进大树洞。 1.我们看看冬天到了，狗熊、蛇都躲到哪里去了？蝙蝠呢？（出示幻灯片） 2.他们这是在干什么呢？（睡觉）他们到了冬天就要冬眠了！你知道他们要水多长时间吗？为什么到了冬天就要睡觉吗？ 他们大概要睡一个冬天的时间，要等到春天到了的时候才会醒来。冬天到了，天气会变冷，这些动物不能在寒冷和没有足够的食物的环境下生活，所以他们就要睡觉了，而且在睡觉前，他们会储存足够的食物或者摄取足够的养分，这样他们就不会饿了！有些动物在冬眠的时候也会醒来，吃一些东西会在睡！　 3.有些小动物受不了冬天的天气，冬眠了！那冬天里的树、花、草有什么变化吗？谁能说一说？（树上的叶子掉光了，光秃秃的，草都变黄了，花都凋谢了）那是不是有所的树都脱掉了自己的外衣，所有的花都变得难看了呢？你知道哪些花在冬天还开花吗？ 　　三、既然冬天这么的冷，你知道冬天的温度是多少吗？我们来看看今天的天气预报！（出示今天的天气预报） 　　　　请你记录本周的天气情况，完成“我的冬天天气记录表” 　　　　记录今天的天气情况（使用材料袋） 四　我们比一比看看谁是最负责任的小小天气记录员 板书设计：　我眼里的冬天 　　　　　　动物 　　　　　　植物 课后反思：通过学习学生对冬天的动物有了更多地了解。 第二课时 教学过程： 一、看看学生的天气记录表 二、看看图片，这是怎么了？（下雪了） 　　你知道冬天下雪好不好呢？ 　　你知道雪花是什么样子的吗？能画一画吗？（动手画一画雪花） 　　你可不要小看这小小的雪花，他对我们的生活和身体健康有很多好处呢？ 　　雪可以净化空气，可以让庄稼有充足的水分，但是雪也会对我们的生活有一些影响，下雪了，路就不好走了，就会发生交通事故，有的时候雪太大了，就变成了雪灾了！所以下雪好也不好。 三、下雪了，我们可以对雪人，打雪仗，可雪人有的时候怎么会消失了呢？是他自己走了吗？你知道小雪人去哪里了吗？ 四、我们这里是冬天了，是不是所有的地方都变成冬天了？你知道那里不是冬天呀？ 　　出示儿歌 　小问号，一大箩， 　一个一个吸引我。 　爱观察，爱动脑， 　探寻冬天里的“为什么”。 附送： 2019年一年级品德与生活上册 我眼里的冬天教案1 北师大版 一、教学目标： 1. 通过观察，了解冬天，认识冬天，知道冬天的一些特征。 2. 解冬天的变化对生活的影响，并学会照顾自己。 3. 通过各种活动培养学生学会关心他人，愿意帮助他人的良好品质。 二、教学重、难点： 1. 了解冬天的变化对生活的影响，并学会照顾自己。 2. 通过各种活动培养学生学会关心他人，愿意帮助他人的良好品质。 三、教具准备 教具：实物：防寒手套、围巾、棉衣、帽子，书中的图片、贴画等。 四、课前分组：全班分为五组。 五、教学过程： （一）、师生问好，唱红歌。 （待学生坐下后，强调坐姿，和平时的习惯养成相结合。） （二）谜语导入，引出“冬天”。 师：同学们，老师给你们带来一份精美的小礼物，你们想要吗？ 学生回答。 小礼物说话了：小朋友们我有一个谜语，请大家猜一猜“白色花无人栽，一刮北风它就开。无根无枝又无叶，跳着舞从空中来。” 　　学生回答。（如果学生猜不出，利用手中的雪花图片加以引导。） 师：小雪花会在哪个季节来到我们身边呢！ 　 学生回答。 　　师：你们知道现在是什么季节吗？（冬天） 　　师：对，今天老师要和同学们一起透过我们的眼睛去了解冬天。 （板书课题：我眼中的冬天） （二）认识冬天，了解冬天的特征 1. 师：秋天过去了，冬天来了，在我们周围，冬天的天气和景色发生什么变化了呢？把你观察到的和大家说说吧! 2.