2019年一年级品德与社会下册 和春姑娘一起玩教案 未来版.doc

2019年一年级品德与社会下册 和春姑娘一起玩教案 未来版 教学目标 1.充分体验春天的美好和春天生活的乐趣。2.学会制作简单的游戏玩具，发展动手能力。3.大胆创新，让学生有创意地开展有趣的游戏。 教学重点 学会制作简单的游戏玩具，发展动手能力。 教学难点 大胆创新，让学生有创意地开展有趣的游戏。 教学准备 各种形状颜色不一样的手工纸。带有橡皮的铅笔，画笔，大头针，图钉等。 教学安排 2课时 第一课时 教学过程 一、联系生活，激趣导入 1、同学们，春天里你最喜欢什么活动呢？ 2、回忆：放风筝活动 3、想想：是谁把风筝送上蓝天的呀？（春风） 4、回忆语文课上的儿歌〈春风吹〉。 5、那是我们和春姑娘一起做的游戏，老师也一直记忆犹心，今天我们就继续“和春姑娘一起玩”，出示课题，读一读。 二、尝试制作，培养动手能力。 1、师：说到玩，大家肯定特别高兴。你们想和春姑娘玩什么游戏呢？春游、放风筝、飞飞机、玩风车、玩降落伞…… 2、师：好，今天就来玩飞飞机、转风车的游戏。你们看，老师也做了一架风车（出示课前制作的风车，拿着风车转、跑）好玩吗？今天游戏将分为两队，以竞赛的方式进行。 3、师：很多小朋友都会折纸飞机，那谁会做风车？ 4、请会做的学生上台边说边做，教师在一旁强调做风车的要领。 5、教师示范一遍。 6、师：现在就给你们大显身手的机会，请选择你喜欢的纸做一架你喜爱的飞机、风车，老师给你们十分钟，比比哪队风车做得多，做得美，做得有创意。 7、学生以小组形式合作制作，教师到各组巡视、伺机指导，鼓励学生做出与众不同的风车；及时提醒学生正确使用工具；注意安全；肯定互相帮助的同学；解决学生的疑难；提示注意保持环境卫生等。 教师随机表扬做得快、棒、互相帮助的小组，给予鼓励。 第二课时 教学过程 一、参与游戏，感受快乐1.玩飞飞机游戏 （1）师宣布规则：我们马上就要比赛飞飞机了。每队的队员以组为单位，站在线外，听我口令一齐放飞，飞机飞得最高最远的就是冠军。（四个组产生四名冠军） （2）师采访四个冠军：你们的飞机可真棒！你们愿意把飞机借给别的同学玩玩吗？（在活动中培养学生互相帮助） 然后让众生玩一玩，比较为什么别人的飞机飞得又高又远。 2.玩风车游戏（将学生带到操场上活动） （1）师：飞机的旅行结束了，风车的游戏开始了。各队先派出一半的同学参加风车接力赛，推选1人当裁判发号施令；剩下的同学为各自的队呐喊助威。注意：在比赛过程中，比一比谁的风车转得快，谁的风车有创意。（第一轮比赛结束后，由各队另一半同学再上场参加比赛。） （2）进行风车接力赛。在活动的过程中引导学生评议： A、你们发现谁的风车转得最快？ 请小朋友告诉大家为什么自己的风车转得这么快？（纸张的厚薄，硬度、穿大头针的位置等） B、你们发现谁的风车做得最有创意？ 请学生谈一谈。（用图画美化、用彩色纸做、贴上可爱的图片等） C、拿出不能转动的风车，研究原因。 仔细看看，这辆风车为什么会转不动呢？（纸张太厚，太大，风车的叶子叠得不均匀）帮助修改。 （3）说感受：玩了这个游戏，你们有什么感受呀？ 二、总结活动，谈收获。 师：这节课大家玩得都很高兴，有什么收获吗？ 我会用剪刀了。 我学会了做风车，折纸飞机。 我知道了做什么事都要团结。 我知道顶着风跑风车转得更快。 …… 三、课外活动： 课外，你可以和你的爸爸、妈妈再去放一次风筝，还可以挑马兰。你可以把活动记下来，跟其他的小朋友一起分享。 附送： 2019年一年级品德与社会下册 夏天里的科学教案 未来版 教学目标 1、感受夏天大自然的美好。体验夏天生活的快乐！ 2、能表现对夏天常见疾病与伤痛的关注，能在家长或教师的指导下进行初步探究。 3、初步懂得夏季自我保护的基本策略与方法，学习在生活中加以运用。教学重点 能表现对夏天常见疾病与伤痛的关注，初步懂得夏季自我保护的基本策略与方法。 教学难点 夏季自我保护的本策略与方法在生活中加以运用。 教学准备 课件、ＶＣＤ光盘、《小青蛙，你唱吧！》音乐磁带、奖励品小笑脸３０－４０个、风油精、清凉油、花露水、杀虫剂、蚊香等。 教学安排： 2课时 第一课时 教学过程 一、导入： 1、同学们，现在是什么季节？（夏季）夏天你有什么感觉吗？（炎热、穿裙子、蚊蝇多、游泳的人多……） 2、结合课件图片（即课本５８页图）以及近期的生活体验，交流对夏天的感受，请你说说喜欢夏天或不喜欢夏天的理由。 3、同学们，你们在夏天出去游玩儿，活动时有什么感受啊！说一段你印象深刻的故事告诉大家，好吗？ （1）注：如果有被蚊虫叮咬的例子，可引导学生交流夏天什么地方蚊虫多，以及怎样防止蚊虫叮咬。 （2）补充爱护青蛙知识，进行环保教育。播放《小青蛙，你唱吧！》歌曲。 （3）师：青蛙是益虫，它帮助我们消灭苍蝇和蚊子，我们应该怎样对待它们呢？（爱护