科学三年级上《寻找有生命的物体》教学课件.ppt

* 小学《科学》三年级上册 2单元 我眼里的生命世界 1、 寻找有生命的物体 活动程序： 提出问题 做出猜测 寻找证据 得出结论 提出问题 1、什么是有生命的物体？ 2、有生命的物体有什么共同的特征？ 3、在哪里寻找有生命的物体？ 4、寻找时注意什么？ 美丽的海底世界 做出猜测 1、会动。 2、会吃饭。 3、会长大。 4、会呼吸。 5、会爬行。 6、会死亡。 7、会繁殖。 8、会排泄。 9、有思维。 10、…… 寻找生命的特点 猫 会动 吃东西 长大 文具盒 蚯蚓 小鸟 蚂蚁 蜗牛 柳树 草 花 反应 排泄 繁殖 生死 爬行 呼吸 名称 √ √ √ √ √ × × × √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ × × × × × × × × × × × × 得出结论 1、生物体都能生长，能繁殖后代，有生命。我们把这样的物体称为生物。 2、没有生命的物体称为非生物。 3、生物主要有植物和动物两大类， 此外，还有微生物（真菌，细菌， 病毒等）。 巩固练习 有生命 有生命 有生命 *