泉港区初中2016年秋季期末检测八年级政治学科质量分析.docVIP

泉港区初中2016年秋季期末检测八年级政治学科质量分析 一、泉港区各校成绩汇总表 学校 人数 A率 B率 C率 D率 平均分 及格率 泉港六中 210 0% 33.33% 26.67% 40.00% 62.14 60.00% 坝头中学 90 1.11% 36.67% 26.67% 35.56% 62.58 64.44% 圭峰中学 292 1.72% 31.96% 33.68% 32.65% 63.4 67.35% 惠华中学 96 0% 19.79% 33.33% 46.88% 56.91 53.12% 民族中学 40 0% 22.50% 37.50% 40.00% 60.14 60.00% 鸠林中学 150 2% 32.67% 37.33% 28.00% 64.74 72.00% 三川中学 128 0% 26.56% 33.59% 39.84% 60.65 60.16% 泉港五中 146 0% 26.90% 31.03% 42.07% 60.88 57.93% 三朱中学 70 0% 20.00% 31.43% 48.57% 57.59 51.43% 美发中学 475 1.90% 45.57% 29.54% 23.00% 66.64 77.00% 泉港一中 210 12.38% 60.95% 18.09% 8.57% 74.17 91.43% 博文中学 332 2.71% 74.70% 18.07% 4.52% 73.81 95.48% 天竺中学 304 0.33% 27.39% 37.95% 34.32% 61.86 65.68% 泉港二中 372 2.42% 38.71% 34.41% 24.46% 65.87 75.54% 泉港区 2915 2.16% 40.50% 29.95% 27.38% 63.67 72.62% 从整体上看，八年级学生首次对思想品德学科闭卷考试新背景很不不适应，优秀率很低。六所学校优秀率为0%，但是整体及格率72.62%。说明我区各校非常重视思想品德学科教学。 二、试卷与学生答题情况分析 1、指导思想 2016年秋季期末思想品德学科试卷是依据《2016年泉州市初中毕业、升学考试说明》等有关文件精神，坚持“三个有利于” 的原则，即有利于有效地减轻学生的课业负担，全面推进素质教育；有利于促进学生生动、活泼、主动发展，培养学生的创新精神和实践能力；有利于促进思想品德课的教育教学改革，推进基础教育新课程的实施。试题以新课程理念为指导，关注学生成长，体现能力立意，反映学科的德育功能，体现评价的导向作用，强调考查知识、能力、情感态度价值观三者的统一。试题稳中求变，变中求新，科学准确，难度适当，结构合理，凸显学科特点和教育价值取向。 2、试卷内容分析 （1）试卷的基本情况 1.考试的时间、分值、题型、题量 试卷考试时间90分钟，卷面分值100分，考试形式为闭卷作答。分选择题和非选择题两种题型，共29小题。 2.考生答题情况分析： 选择题主要考核学生的基础知识与基本技能，部分试题体现能力立意，考生基础知识较为扎实，得分率较高。非选择题主要考核学生的归纳概括、知识迁移与整合等综合能力，设问灵活开放，知识跨度较大，试题有一定的区分度。从评卷反馈分析，各题答题情况如下： 1．选择题：共25小题, 共50分。从答题情况看，本题得分情况较好，说明学生基础知识掌握较好。但考生的归纳概括、知识迁移等综合能力相对薄弱，失分较大的是第4、22、24、25这5个小题。尤其是24题全区平均分才0.6， 2．非选择题：共4大题，共50分，平均分为22.24分，得分率为44.48%。 第26题：【漫画赏析，感悟亲情】 本次命题在非选择题的设计上有所创新，精心设置了“我与父母”漫画题，设问从“是什么”、“为什么”、“怎么做”三个方面进行设计。要求学生运用所学知识对进行分析，考查学生的综合分析能力。引领学生分析家庭亲子关系出现矛盾或“代沟”的原因，及其解决途径。达到学以致用的目的。命题符合中考命题改革的精神，体现课改的理念，也符合素质教育的要求。本题满分14分，平均得分6.27分. 答题情况分析：考生答题情况总体较好。但是答题过程中也存在以下几个问题：第一，答题不规范。答案要点不全。没有认真审题，匆忙作答，第二，条理不清，逻辑性差。大多数考生没有分段或有序号作答，缺乏要点化、规范化。第三，缺乏学科性语言，采用口语化进行作答。本题失分的主要原因：审题不认真；解题方法掌握不到位；基础知识掌握不牢固。 第27题：【师道尊严 和谐校园】 本题以当前新课程改革背景下“新型师生关系”为背景材料，设计三个问题对事件进行深入地探讨，彰显德育功能。试题设问角度符合学生实际和认知规律，体现了关注民生，理论联系实际。本