修改版蓝色国土的呼唤.docVIP

蓝色国土知识 ————学习制作剪贴报 教学过程： 一、导入新课： 1．同学们，近一时期以来，钓鱼岛问题成为中日两国间的焦点。来，请看一段视频。（播放视频） 2. 看了这段视频，你知道了什么呢？（教师点拨：钓鱼岛之争争得不仅仅是这个小岛，主要争的是周围的这片蓝色国土（板书：蓝色国土）一个国家的领土一般由领陆、领水、领空三部分组成，领水也就是我们的蓝色国土。 二、交流蓝色国土知识 1．同学们对我们中国960万平方千米的陆地国土了解很多，那你对我们的蓝色国土了解吗？（板书：知识）（预设：学生一般能回答：不了解；如回答了解，可让其回答，估计回答也很浅显） 2.为了让大家了解更多蓝色国土的知识，老师准备了很多“蓝色国土知识”资源包，小组内交流一下吧。 3. 让学生谈：你了解了蓝色国土的哪些知识？（注意控制时间，不要过长） 过渡：同学们这些资料让我们知道了这么多蓝色国土的知识，真是太重要了。面对这么多资料，如果要把它保存下来，你会怎样整理？（订起来、夹子夹起来…….）同学们整理资料的办法可真多，老师知道一种很好的整理资料的方式（出示剪贴报）它的名字叫剪贴报。谁能说说看了老师的这种整理资料的方式你想说点什么？（漂亮、方便）想跟老师学习制作剪贴报整理资料吗？板书课题——制作剪贴报。 二、小组探究制作剪贴报。 1、了解剪贴报的组成。 要制作剪贴报，首先要了解剪贴报的组成，大家仔细看看一份剪贴报是由哪