吉林省延边中学2014-2015学年高二上学期9月阶段考试生物试卷（解析版）.docVIP

吉林省延边中学2014-2015学年高二上学期9月阶段考试生物试卷（解析版） 第I卷（选择题） 1．下列属于哺乳动物和人体“内环境”的是 A．肺泡腔内的气体 B．小肠腔内的气体 C．心室腔内的血浆 D．膀胱腔内的尿液 【答案】C 【解析】 试题分析：内环境指组织细胞生活的液体环境，是细胞外液构成的。肺泡腔内、小肠腔内和膀胱腔内都没 有细胞生活，不是内环境。血浆是血细胞生活的内环境，C正确。 考点：本题考查内环境的概念及组成，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识 网络结构的能力。 2．在下列物质中，存在于人体内环境中的一组是 ①血红蛋白 ②血浆蛋白 ③葡萄糖 ④尿素 ⑤生长激素 ⑥尿液 ⑦细胞内液 ⑧泪液 ⑨乳汁 ⑩脑脊液 A．①③④⑤⑥ B．②③④⑤⑨ C．①⑥⑦⑧⑨ D．②③④⑤⑩ 【答案】D 【解析】 试题分析：细胞的内环境由细胞外液构成，包括组织液、血浆和淋巴。血红蛋白是红细胞的结构蛋白，存 在于红细胞内。尿液、泪液和乳汁都不是组织液。血浆蛋白、葡萄糖、尿素、生长激素均存在于血浆中， 脑脊液是脑组织细胞的组织液，故D正确。 考点：本题考查人体内环境的成分，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网 络结构的能力。 3．当环境温度高于或等于体温时人体散热主要是途径 A．皮肤泌汗 B．呼吸道加温空气和蒸发水分 C．排尿 D．排便 【答案】A 【解析】 试题分析：人体主要靠皮肤分泌汗液，增大蒸发散热。A正确。 考点：本题考查人体体温平衡调节的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系， 形成知识网络结构的能力。 4．人在静脉注射时所用的生理盐水的浓度必须与血浆浓度基本相同，其中原因是 A.维持内环境渗透压的稳定 B.使体内增加水分 C.使体内增加无机盐 D.使体内营养物质保持稳定 【答案】A 【解析】 试题分析：生理盐水能维持血浆渗透压的稳定，使血细胞保持正常形态和功能。A正确。 考点：本题考查人体中无机盐的生理作用，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成 知识网络结构的能力。 5．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破坏，必将引起 A.酶促反应的速度加快 B.儿童患佝偻病 C.细胞代谢紊乱 D.成年人患肌无力病 【答案】C 【解析】 试题分析：当内环境稳态遭到破坏，细胞外液理化性质等发生改变，直接影响细胞的代谢，使其代谢紊乱。 C正确。酶促反应的速度将减慢，A错误。儿童患佝偻病病因是体内缺钙，成年人肌无力是血钙过高造成的。 B、D错误。 考点：本题考查内环境稳态的意义，意在考查考生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对 相关生物学问题进行解释、推理，做出合理判断的能力。 6．下列四组中，对血糖的稳定起作用的一组是 A.胰岛、肝、消化腺 B.胰岛、唾液腺、垂体 C.胰岛、肝、肾小管 D．胰岛、门静脉、肝 【答案】C 【解析】 试题分析：对血糖平衡起调节作用的激素是由胰岛分泌的。血糖的之一肝糖原储存在肝脏，肾小管能 将原尿中的葡萄糖重吸收回血液中。C正确。 考点：本题考查与血糖调节有关的内分泌腺和器官，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联 系，形成知识网络结构的能力。 7．如图为突触结构模式图，下列说法不正确的是 A．在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量 B．1中内容物释放至2中主要借助于突触前膜的选择透过性 C．2处的液体为组织液，含有能被3特异性识别的物质 D．1中内容物使b兴奋时，兴奋处外表面分布着负电荷 【答案】B 【解析】 试题分析：兴奋传导至突触前膜，引起神经递质释放，将电信号转变成化学信号，该过程要消耗能量，A正 确。1中内容物释放至2中主要借助于突触前膜的流动性，B错误。2处为突触间隙，是神经元之间的间隙， 该处液体称为组织液，C正确。1中神经递质使突触后膜b兴奋时，膜外电荷由正变为负，D正确。 考点：本题考查突触结构、信息传递及相关知识，意在考查考生识图能力和运用所学知识与观点，通过比 较、分析与综合等方法对相关生物学问题进行解释、推理，做出合理判断的能力。 8．完成呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次位于 A．脊髓 大脑 大脑 B．脑干 脊髓 大脑 C．大脑 脊髓 大脑 D．脊髓 脊髓 脑干 【答案】B 【解析】 试题分析：呼吸中枢位于脑干；排尿反射的中枢位于脊髓中；阅读