四川宣汉二中高一英语学案:Module 2 period 5 Cultural CornerTask Module File(外研版必修1).docVIP

四川宣汉二中高一英语学案:Module 2 period 5 Cultural CornerTask Module File(外研版必修1).doc

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四川宣汉二中高一英语学案:Module2period5CulturalCorneramp;Taskamp;ModuleFile(外研版必修1).doc

一.确定目标: 知识目标: 掌握下面新单词和短语: relationship, formal, discipline, relaxed, similarly, disturb, headmistress, extra help, timetable, behave badly, up to you … 复习本模块所学的各项知识点。 了解别的国家里老师和学生之间的关系。 能力目标: 通过略读掌握文章大意。 通过分析比较来提高自己的文化意识。 情感目标: 通过此模块的学习,学生能对好老师制定一个标准。 二、基础自学: 填下面的表格: The relationship between teachers and students Europe (France, Germany, Spain) Northern Europe America Britain 回答下面的问题: 1. What’s the relationship between teachers and students in some countries like France and Britain? 2. What’s the main difference between state schools and private schools? 3. What’s the relationship between students and teachers in China 完成句子,每空一词。 1.有很多蛋糕,所以很难做出选择。 There were so many cakes that it was difficult to_______ ________ _________. 2.我没有时间为测试复习功课。 I don’t have much time to _______ _________ _________ __________. 3.我在那儿呆了很短的时间。 I stayed there for________ _________ _________ _________ __________. 4.我宁愿在家学英语也不愿意看比赛。 I_______ ___________ __________at home_______ ________ the match. I_______ ______ ______ _______at home_______ ________ __________the match. 5.我宁愿坐火车也不愿乘公交车。 I_______ ______ _______ ______ _______than take the bus. 四、合作探究: 学生讨论并能对自己心目中的好老师制定标准。 可以使用以下词汇来组织句子: friendly, kind and patient, strict, smile to ,encourage us, give us a lot of tests, play games, give us notes, tell jokes, know what we need, give advice, ask students for suggestions, funny, make meanings clear, amusing and interesting, try to be one of us, well organised, know much about other subjects, get much energy, not push weak students, let students do themselves… 五、巩固检测: 填空: Actually I’d prefer to________Mrs li_________my English teacher. Mr. Stanton? No, I don’t like him very much. ________? I think he avoids_________decisions himself. It seems he__________prepare his teaching plan well and isn’t well _________. What should a good teacher be like? Firstly, he/she should be patient. Secondly, he/she should know what______need although he/she give us________

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