3.4.2函数模型及其应用.doc

3.4.2　函数模型及其应用（3） 宿迁市马陵中学　范金泉 教学目标： 1．学会通过数据拟合建立恰当的函数某型，并利用所得函数模型解释有关现象或对有关发展趋势进行预测； 2．通过实例了解数据拟合的方法，进一步体会函数模型的广泛应用； 3．进一步培养学生数学地分析问题、探索问题、解决问题的能力. 教学重点： 了解数据的拟合，感悟函数的应用. 教学难点： 通过数据拟合建立恰当函数模型. 教学方法： 讲授法，尝试法． 教学过程： 一、情境问题 某工厂第一季度某产品月产量分别为1万件、1.2万件、1.3万件．为了估测以后每个月的产量，以这三个月的产量为依据，用一个函数模拟该产品的月产量y与月份x的关系．模拟函数可以选用二次函数或函数y＝abx＋c（其中a，b，c为常数）．已知4月份的产量为1.36万件，问：用以上哪个函数作为模拟函数好？为什么？ 二、学生活动 完成上述问题，并阅读课本第85页至第88页的内容，了解数据拟合的过程与方法． 三、数学建构 1．数据的拟合：数据拟合就是研究变量之间的关系，并给出近似的数学表达式的一种方式． 2．在处理数据拟合(预测或控制)问题时，通常需要以下几个步骤： （1）根据原始数据，在屏幕直角坐标系中绘出散点图； （2）通过观察散点图，画出“最贴近”的曲线，即拟合曲线； （3）根据所学知识，设出拟合曲线的函数解析式——直线型选一次函数 y＝kx＋